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一九八○年代的科學教育改革
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一九八○年代，對於各學齡層的科學教育求新求變的建議，日益強調的活動，及科學教育相關的政策、研究、課程、教學、教材、評量、師資培育、基礎結構等方面的各種行動，稱之為一九八○年代的科學教育改革。
在一九七○年代末及一九八○年代中，許多世界性的變化，引發了科學教育在政策、教學和研究方面的諸多建議與行動，以強化或改變其趨勢。這些世界性的變化包含以下數點：(1)一些開發中國家的經濟正從農業社會朝向工業社會發展；(2)一些已開發國家的經濟則正從工業社會朝向資訊社會發展；(3)在許多國家中，人力方面發生重大的變革，如更多的女性（特別是專業方面）參與工作，更多的移民工作，許多工業需要新進技術... |
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國際數據科技委員會
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CODATA成立於1966年，為ICSU(International Council of Scientific Unions)中一個跨越學科性的委員會；它是一個以促進及鼓勵國際重要科技性數據文獻的產生和傳播之自發性專業組織。
CODATA特別關心重要的科技整合性資料及促進國際間對科學資料的編輯及傳播之計畫。 CODATA主要之目標為： （一）提升科技性資料的評估、編譯和傳播並且支持國際間相關領域的共同研究。 （二）以科技整合為需求，尋求改善資料的可靠性、程序、管理及可用性。 （三）編製及鼓勵重要科學性資料的編譯。 |
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國際農業科技資訊系統
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國際農業科技資訊系統於1971年11月聯合國糧農組織(Food and Agricultural Organization of the United Nations)第16屆會議決議成立。透過140個國家、地方及國際性的中心，蒐集全球農業文獻資訊。這140個中心是由在羅馬的聯合國糧農組織總部的AGRIS中心負責協調工作，而資料處理則由維也納的AGRIS處理單位負責。資料以兩種形式發行，一為每月發行的〔農業索引〕(AGRINEDX)；另一篇AGRIS資料庫，提供線上檢索。
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〔圖書館與資訊科學研究國際學刊〕
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〔圖書館與資訊科學研究〕(ISSN 0740-8188)，季刊，由亞伯利可斯公司(Ablex Publishing Corporation)於1979年創刊，在圖書館學界是一頗受推崇的專業性學術刊物。
該刊主要內容包括編者按語、專論、作者簡介、致編者函、編輯委員會訊、書評等。特別講求實質審慎的研究，論題遍及大學圖書館、公共圖書館及資訊科學的各個層面，非常適合設有圖書館學及資訊科學系、所及大型圖書館典藏。 凡登載於該刊之論文均收錄於〔新知通報摘要〕(Current Awareness Abstracts)、〔現期期刊目次（社會及行為科學版）〕(Current Co... |
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科學教育中心
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科學教育中心簡稱科教中心。國內設科教中心的學校有：國立臺灣師範大學、國立彰化師範大學及國立高雄師範大學三所，其性質都是在加強科學教育的研究與推廣，輔導學校科學教育的教學。三所學校之中，以國立臺灣師範大學科學教育中心設立最早，人員編制及規模亦較大。以下就其設立背景、設立宗旨、組織概況及工作要項分別說明：
1.設立背景：民國六十三年(1974)三月，教育部為加強科學教育之研究實驗與推廣，指定國立臺灣師範大學成立科學教育中心；首任主任由該校理學院院長兼任。 2.設立宗旨：(1)科學教育理論之研究；(2)科學課程之實驗與推廣；(3)科學教育資料之編譯與出版；(4)科學教... |
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科學技術檔案鑑定
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根據科技檔案的現實價值和歷史價值，確定檔案的保管期限，將需要長久保存的檔案妥善收藏，把不需要保存或超過保管期限並確已失去保存價值的剔除銷毀，稱為科學技術檔案鑑定。鑑定的目的在於優化館（室）藏檔案的質量，提高檔案的科學管理水平。鑑定工作的組織和基本程序是：
（一）提出檔案申請。科技檔案部門應向有關領導提出鑑定申請，內容包括：庫藏檔案的現狀，鑑定檔案的範圍及其意義、鑑定工作所需人力物力及時間安排等。待申請批准後方可從事鑑定工作。 （二）成立鑑定小組。由主管業務的領導人員、熟悉有關專業的科技人員共同組成臨時性機構，負責檔案鑑定的各項具體工作（詳見以下各條）。 |
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科學科技與倫理及價值促使科教改變
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新知識與新科技會改變人的作為，並引起抉擇上的爭議，包括社會與文化的目標、價值和倫理。作選擇時，也會包括個人的目標、價值和倫理。有不同的觀點時，則會產生爭議。
不斷增加及發展的科技新知為工、商業、政府（機構）、教育及日常生活帶來變化，包括基因工程、營養、墮胎、醫療、水質、空氣品質、食物品質、成品品質、安全、土地的使用、能源的生產及使用、人口問題、天氣的控制、肥料及殺蟲劑、自然資源管理、生物科技、技術所使用的工具及過程、太空探索、通訊、人工智慧、化合物及電腦。 抉擇與社會、團體及個人的道德、宗教信仰與社會價值、倫理、目標及世界觀有關，也受科技知識及其發展的衝擊。 |
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中國科學院文獻情報中心圖書情報學研究所
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中國科學院文獻情報中心是中國科學院所屬綜合性文獻情報機構，又名中國科學院圖書館。該中心從1986年起有圖書館學和科技情報兩種碩士學位授予權；從1993年底起成為具有圖書館學博士學位授予權單位。到目前(1994)為止，已培養碩士研究生28人，該中心現有研究生指導教師21人，其中研究館員、研究員18人、副研究館員3人。現任中心主任為史鑑研究館員。
（一）博士研究生教學目標 培養熱愛祖國，遵紀守法，有道德修養，掌握圖書館學情報學堅實的基礎理論和系統深入的專門知識，掌握二門以上的外國語，具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門業務上做出創造性成績，具備組織、指導科學... |
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軟體科學
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一門研究軟體相關的學科，包含開發、改良及使用各種不同的應用軟體。參【軟體工程】（software engineering）。
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澳大利亞的圖書館與資訊科學教育
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澳大利亞的圖書館學教育始於19世紀末。在近百年的發展過程中，經歷了圖書館在職訓練、圖書館學會的資格考試以及大學圖書館學教育3個階段。
1898年新南威爾斯公共圖書館(New South Wales Public Library)館長安德森(H. C. L. Anderson)首次以本館職員為對象開始了專業訓練，次年起吸收館外人士聽講。1915年實行館員錄用考試。但由於當時尚無正規的專業教育，不少圖書館員畢業於英國圖書館學會舉辦的函授課程(Correspondence Course)或美國的圖書館學校。1944年澳大利亞圖書館員協會(Australian Institute o... |
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貓頭鷹博士