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Bandura自我效能論(self-efficacy_theory)
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起源自我效能這個概念是由社會認知論學者Bandura 於important">1977年所定義提出，根據心理學的行為學派與認知學派，他提出以自我調適為核心的社會學習理論(socimportant">ial learnimportant">ing theory) 。Bandura認為增強無法引發人類的行為，除非透過認知過程產生期待。換言之，Bandura認為自我效能是個人對於是否能夠達成賦予的特定任務的能力的信念。一個人所具備的自我是一個認...
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系統減敏感法_（systematic_desensitization）
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目錄important">1 系統減敏感法之意涵2 系統減敏感法的三個步驟2.important">1 鬆弛訓練2.2 建立焦慮階層2.3 進行系統減敏感程序3 關鍵字4 參考資料 系統減敏感法之意涵系統減敏感法是行為學派的治療技術之一。此技術是基於古典制約理論發展出來。行為學派認為焦慮是個體被制約的產物，因此使用反向的替代活動，可以降低個體的內在焦慮。此技術用來治療焦慮相關疾患很有效率，特別是恐慌症。在實施系統減敏感法之前，治療師要先與個案晤談，以瞭解焦慮的確實情況，蒐集相關資料。晤談時也...
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心理防衛機轉_(defense_mechanism)
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心理防衛機制亦同於心理防衛機制、心理防衛、自我防衛機制（Self-defense Mechanimportant">ism）、防衛機制、防衛機轉等指稱。其為心理學名詞，最早見於佛洛依德(Freud)的文章《防禦性神經精神病》(The Neuro-Psychoses of Defence,important">1894)。美國Vaimportant">illant將其羅列的28種心理防衛機轉分為四類：精神病的防禦機轉、不成熟的防禦機轉、神經症...
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認知治療法（cognitive_therapy）
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目錄important">1 認知治療法之簡介2 認知治療法之重要概念3 關鍵字4 參考資料 認知治療法之簡介認知治療法的創始人為Beck，認知治療法是從憂鬱症研究發展出來的。認知治療法許多的基本論點都與REBT和行為治療法類似，都是主動、指導、時間限制、問題導向、合作取向。 認知治療法之重要概念important">1. 自動化思考：自動化思考是指自動反射性的內在對話，即某刺激會自動引發個人獨特的想法，並影響情緒反應，此思考無好壞之分。若此思考會造成不適應的情緒和行為，即為不良適應信念，會...
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普墨克原則(Premack_principle)
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定義行為學派心理學家認為增強或酬賞(reimportant">inforcement or reward)乃學習歷程中最重要因素，我們學會一個反應，及是因其立即被增強。由於增強物的設置，而使個體某種反應經強化而保留的安排，稱之為增強作用。增強作用會發生擴展現象，與增強物相關連的其他增強物，也會產生增強作用。如金錢可換食物，食物是饑餓時的增強物，金錢與食物有關，故金錢也連帶產生增強作用。此擴展現象稱之為次級增強(secondary reimportant">inforcement)，食物稱之...
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內隱記憶（implicit_memory）外顯記憶（explicit_memory）
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整體來看長期記憶可被分為內隱記憶（important">implimportant">icimportant">it memory），或稱非陳述性記憶（non-declaratimportant">ive memory）以及外顯記憶（explimportant">icimportant">i
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心理社會理論_艾里克森(E._Erikson)
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目錄important">1 緣起important">1.important">1 階段important">1.important">1.important">1 嬰兒期（出生-important">18個月）
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投射作用(Projection)
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定義也稱外射，是自欺性的機轉，屬於「不成熟心理防衛機轉」（important">Immature Mechanimportant">ism）。係將一切不愉快之遭遇，諉過於他人或環境，藉以掩飾自己，防衛自己，作為解決挫折衝突及維護自尊之手段。 將己身的不愉快遭遇認為是他人所致，或將自己無法接受的情感、情緒、內心本意等等，投影至他人身上，認為並非自己所想，而是他人緣故才導致，以產生（負面的）行為。總的說來，個體將自己的錯誤、缺點，不被接受的想法、不希望有的特質、不為社會認可的慾望、不良的情感、...
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多重模式治療（Multimodal_therapy）
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目錄important">1 多重模式治療之簡介important">1.important">1 BASimportant">IC important">I.D.important">1.2 治療歷程2 關鍵字3 參考資料 多重模式治療之簡介多重模式治療是由Lazarus所發展，是一種...
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標籤論(labeling_theory)
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等名稱，都有可能會對學生心理上產生標記作用。 來源標籤的概念源自於Frank Tannenbaum在important">1938年出版的《犯罪與社會》(Crimportant">ime and Communimportant">ity)一書，主張青少年犯罪行為是社會給青少年的錯誤行為貼上「不良青少年」標籤之後逐漸形成的，這種用社會標籤來解釋青少年走上犯罪行為絕路的論點，啟動標籤理論的發展。import...
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貓頭鷹博士