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樵
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3.瞭望敵人的高樓。通「譙」。《漢書．卷六九．趙充國傳》：「為塹壘木樵，校聯不絕。」
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抽
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2.將放在中間的東西取出。《左傳．襄公二十六年》：「戌怒抽戈逐王子圍，弗及。」唐．李白〈宣州謝朓樓餞別校書叔雲〉詩：「抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。」
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聚沙成塔
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《妙法蓮華經．方便品》如是諸人等，皆已成佛道。諸佛滅度後，若人善軟心，如是諸眾生，皆已成佛道。諸佛滅度已，供養舍利者，起萬億種塔，金銀及玻，硨磲與碼，玫瑰琉璃珠，清淨廣嚴飾，莊校於諸塔；或有起石廟，旃檀及沉水，木并餘材，磚瓦泥土等，若於曠野中，積土成佛廟；乃至童子戲，聚沙為佛塔，如是諸人等，皆已成佛道。若人為佛故，建立諸形像，刻琱成眾相，皆已成佛道。
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閑
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2.養馬的地方。即馬廄。《周禮．夏官．校人》：「天子十有二閑，馬六種。」
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冰山一角
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嚴重的問題呈現在表面的一小部分。如：「這次的打架事件，只是整個校園問題的冰山一角。」
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拜
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4.奉派任官、授予職位。[例]他官拜少校。
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某
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2.我，自稱之詞。[例]張某不才，但是願意代表本班參加全校的演講賽。
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抱殘守缺
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氏丘明所修，皆古文舊書，多者二十餘通，臧於秘府，伏而未發。孝成皇帝閔學殘文缺，稍離其真，乃陳發秘臧，校理舊文，得此三事，以考學官所傳，經或脫簡，傳或間編。傳問民間，則有魯國（柏）〔桓〕公、趙國貫公、膠東庸生之遺學與此同，抑而未施。此乃有識者之所惜閔，士君子之所嗟痛也。往者綴學之士不思廢絕之闕，苟因陋就寡，分文析字，煩言碎辭，學者罷老且不能究其一藝。信口說而背傳記，是末師而非往古，至於國家將有大事，若立辟雍封禪巡狩之儀，則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺，挾1>恐見破之私意，而無從善服義之公心，或懷妒嫉，不考情實，雷同相從，隨聲是非，抑此三學，以《尚書》為備，謂左氏為不傳《春秋》，豈不哀哉！ 〔注解...
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蠶
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爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，2007，頁80。註2:台灣昆蟲手札(II)-校園昆蟲生態筆記，李季篤著，科學教育館出版，2007，頁149-160。
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葭
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2.樂器名，吹管樂器。通「笳」。漢．張衡〈西京賦〉：「發引和，校鳴葭，奏淮南，度陽阿。」參見「胡笳」條。
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貓頭鷹博士