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國立台南高工     
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職校校區規劃會議。全省訓導主任會議、全省軍訓主管會議、全省高級職校能力本位研討會、觀摩會以及省伐私立中等學校動力機械科示範、全省工業安全教育講習會、全省工科特殊才能學生研習會、全省補校校務主任會議、全省職業輔導工作研討會、全國工職學生技能競賽、全省高職工科學生創造發表會、全國職校環保教育會議、全國工職設備整合工作等等,均能在全校同仁群策群力合作下完滿達成.並成立南區(高屏地區)教學資料推廣中心,建立校內辦伐室自動化體系,及參與全國工科新課程實施各項重要工作.本校教學認真,校風優良,莘莘學子,濟濟一堂,歷年參加工業學校技藝...
成功高中     
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」,並創立成功高中校園網路策進會;此後協同師大附中網管小組、建國中學學術網路管理委員會共同成立臺灣區中等學校網路信件交換體系(TWHS)。1999年鄭英敏接任校長,上任後推動力行樓暨體育館改建工程。2002年配合社區化政策,與北一女中、建國中學共組南海學園,進行跨校選修。自92學年度開始開設生物科技跨校選修課程,邀聘多位教授級師資,包含中研院、臺大、師大等多位大師蒞校開設課程,另開放一半名額給北市各高中職學校學生選修,現今每年報名人數眾多。2003年開始限制社團人數上限。2003年力行樓與體育館於暑假期間拆除。2004年...
國立三重商工     
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以提高技術士證照的取得。(三)推動商業自動化將商業實務與電腦結合,儲備商業自動化人才。(四)協助高級中等學校身心障礙學生發展一技之長,增進生活自理能力。(五)使具備職業、社會與個人適應能力,藉以闡揚有教無類之精神。(六)配合教育改革政策,順應社區人士及家長的需求,發展精緻化高職教育,培育優秀的技職人才。(七)本校為全國體育重點發展學校,培育女子田徑隊、足球隊及男子籃球隊,屢獲佳績,享譽國內外。 校徽 學院系所國際貿易科商業經營科資料處理科應用外語科機械科板金科模具科汽車科製圖科綜合職能科 交通資訊直接抵達本校站牌(三重商...
聯合國教科文組織     
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全民基礎教育,特別關注於掃除文盲、HIV/AIDS防範教育,以及非洲次撒哈拉地區的師資培訓。2.加強中等教育,包含技術與職業教育培訓及科技教育。3.促進品質教育,特別是關於價值教育與師資培訓。4.高等教育。UNESCO組織內與教育有關之機構有六個研究所與兩個研究中心,協助UNESCO成員國處理教育問題。涉及教育的領域包含:課程發展、教育規劃與改革、能力建構、消除文盲、高等教育、技職教育、資訊在教育中之應用等,其分述如下:1.國際教育局(IBE):國際教育局(International Bureau of Educatio...
教育部     
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  教育部為在我國的教育行政制度中,中央設立的教育行政機關。教育部之設立始於民國元年(1912)八月三日,臨時大總統以命令公布〔教育部官制〕,計十二條,二年十二月二十三日加以修正,三年七月十一日再加修正。其制部設總長,直隸於大總統,同時為內閣閣員之一,掌理全國教育學藝曆象事務。總長對於各地方最高級長官及各省巡按使執行之本部事務有監督之權;其有違背法令或踰越權限者,得呈請大總統核奪。總長下置次長一人,輔助總長掌理部務;並置參事三人,擬訂法規;祕書四人,掌理機要;視學十六人,掌學務之視察。教育部之組織,分設總務廳及普通教育、專門教育與社會教育三司;各司及總務廳均分科辦事,分掌各項教育事務。民國初年...
繁星計畫     
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理篇)三民主義高一三民主義 經前項比序後仍相同者,一律錄取。 高中推薦規範 (一)推薦資格: 高級中等學校96 學年度應屆畢業生,符合下列條件之一且高中全程均就讀同一學校者,得由其就讀學校推薦(可推薦學校名單詳本簡章附錄一): 1.公立或已立案之私立高級中學學生。 2.教育部核定辦理綜合高中高二、高三全程修習學術學程之學生。 3.高級職業學校附設普通科之學生。 前述學校之音樂班、美術班、舞蹈班及體育班等藝能類科學生,不得參加本招生。前述藝能科之學生成績不得計入全校排名。(二) 各高中除應依前揭「二、共同規範」第(三)項...
太陽     
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目錄1 太陽1.1 太陽的壽命1.2 太陽黑子週期(註2)1.3 引用文獻 太陽太陽是宇宙中非常普通的一顆恆星,它的亮度、大小和物質密度在所有恆星中屬於中等水準,因為它離地球最近,所以看起來它是天空中最大、最亮的天體。而太陽大部分是由氣體組成的。從內到外,分為核反應區、輻射區和對流區、太陽大氣幾部分。太陽的大氣層像地球的大氣層,依造不同的高度和性質可分成幾層,分別為光球、色球和日冕三層。我們平常看到的太陽表面,就是太陽大氣的最底層,溫度約是攝氏6000度。(註1) 太陽的壽命太陽已經生存了四十六億年,估計還可以繼續燃燒5...
姚鼐     
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目錄1 姚鼐2 生平3 學術思想4 著作5 評價 姚鼐 生平姚鼐(1731年-1815年),清代文學家,字姬傳,一字夢穀,室號惜抱軒,世稱惜抱先生,安徽桐城人。早年曾任孝廉,傾心戴震之學,欲奉為師,被婉拒。乾隆二十八年姚鼐考上進士,選庶吉士,曾經任禮部主事、鄉試考官、會試同考官、刑部郎中等職位。嘉慶十五年重宴鹿鳴,加四品銜。姚鼐善於古文。晚年曾先後主講江南、紫陽、鐘山等書院。 學術思想方苞是桐城派的創始人,主張學習左傳、史記,講究義法,提倡義理,要求語言雅潔,反對俚俗。姚鼐是集大成者,他的古文主張,在提倡「義理(內容合理...
組織氣氛     
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3-475。教甄策略研究中心。王培倫(2011)。教練溝通行為與運動團隊組織氣氛關係之研究-以基隆市中等學校為例。臺北市立教育大學體育學系體育碩士在職進修專班碩士論文。
超過     
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多於標準或勝過別的事物。如:「以前中等學校大多規定學生的頭髮長度不能超過耳下一公分。」、「今年稻米的總產量已經超過去年了。」
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