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墨西哥學校制度
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墨西哥的全名為墨西哥合眾國(United Mexican States)，地處於北美洲的南部，北與美國為鄰。根據一九九○年的統計資料，人口約為八千六百一十五萬。
在殖民地時期，自一五二一年至十九世紀初葉之間，墨西哥的教育悉由天主教會控制，而且多半是為貴族子弟而設。墨西哥獨立之後，教會與政府為國家的教育權，發生了多次衝突。直到一九一○年的革命成功之後，方才改觀。一九一七年公布的［憲法］，確定了由聯邦政府主管全國教育之責。一九二一年，聯邦政府設主管公眾教育事務的教育部長，負責重新規劃墨西哥的教育體制，以便符合革命建國的目標。一九七三年所公布的［聯邦教育法］，仍承襲［憲法］的基本精... |
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巴拿馬學校制度
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巴拿馬的全名為巴拿馬共和國(Republic of Panama)，地處於中美洲。根據一九九○年的統計資料，人口約為二百四十一萬。
十六世紀初葉，巴拿馬為西班牙的殖民地，直到一九○三年成為美國的保護領地之前，皆附屬於哥倫比亞。殖民地時期的巴拿馬的教育，只有少數由天主教會辦理的學校提供富家子弟入學。一九○四年頒布的〔憲法〕，才明確地規定初等教育應為免費的義務教育。 巴拿馬的學前教育始自三歲，幼稚園有公立，亦有私立，但皆須收費。目前巴拿馬義務教育的在學年齡為六至十五歲，義務教育的年限為九年。這九年的義務教育分為三個階段：初小二年、高小三年及初中四年。學年的起迄為四月... |
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制度化
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經由法律規章、習慣、儀禮等的訂定，而發展穩定的社會規範的過程。
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電影分級制度
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依各年齡層身心發展的程度，而將電影內容加以適當分級的電影管理制度。電影分級制度主要是為了防止某些不適宜青少年觀賞的影片，對其身心發展產生不良的影響。我國現行法令中，分成四級，其中保護級為六至十二歲兒童須由父母或親友陪同觀賞，輔導級為十二歲以下禁止觀賞，限制級為十八歲以下禁止觀賞，普遍級則不受限制。[例]家長應遵守電影分級制度，選擇適合孩子觀賞的影片。
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日本中小學教師素質管理制度之研究
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日本中小學教師素質管理制度之研究 日本中小學教師素質管理現況日本第二次世界大戰以後，師資培育採取「大學教師養成」及「開放制教師養成」原則，至今不變。教師的培育包括養成教育階段(教職預備教育)採用(甄試)階段與研習(新任，現職)等階段，每個階段都其意義與功能。而「大學教師養成」就是所謂直接養成方式，是指教師培育方式採取設置以教師養成為目的之教育大學或教育學院，在此大學或學院畢業的學生基本上全部都必須取得教師資格，才可畢業。1980年代後期教師需求飽和，教育大學的學生可以選擇「零免許課程」(不必修教師資格所需學分和參加教育實...
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科威特學校制度
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科威特(State of Kuwait)位於波斯灣西北部，西邊與北邊與伊拉克為鄰，南邊與沙烏地阿拉伯為鄰，東隔波斯灣與伊朗相望，面積九千六百平方公里。一八九九年後，科威特便淪為大英帝國的保護國，直到一九六一年才獲得獨立，首都為科威特市。
科威特人口約一百九十萬人，其中只有六十五萬人是科國國民，外籍的阿拉伯人包括巴勒斯坦人、埃及人、葉門人等的人數超過科國國民。另外還有百分之十二的亞洲人，百分之十的歐洲、美洲、非洲人。一九九○年時，十五歲以上人口文盲比率為百分之二十七，男性為百分之二十三，女性為百分之三十三。平均每人國民所得一萬七千三百美元(1993)。 科威特四歲... |
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申訴制度
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申訴是指員工對組織內提出任何不滿的意見，而這種處理員工與主管或組織之間問題的方式稱之為申訴制度。
在沒有工會的組織中，通常都是採用門戶開放政策(Open Door Policy)來解決員工的不滿情緒。這種方式是假設能鼓勵員工自動地來到主管的辦公室，共同討論他們的問題與抱怨。但這種假設並不完全正確，只有在員工對主管完全信賴時才能生效，此時，員工會覺得他們的問題被客觀地接受並被公平地解決，而主管也不會因此與員工對立，視他們為麻煩的人。要使門戶開放政策產生效果必須基於主管善於處理人際關係，並了解員工的需求與感受。此政策確實給予主管一個解釋為何採取某措施的機會，並藉著直接溝通的方式疏... |
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制度化的架構
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制度化的架構(the institutional framework)制度化的架構為Meyer(1970)所提出。它認為學校教育就是一種制度化的過程(institutional process)，也就表示學生從某一特別制度化社會範疇中到將來從事某一成人 |
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布吉納法索學校制度
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布吉納法索原稱上伏塔共和國(Republic of Upper Volta)，係一位於撒哈拉沙漠南部之西非內陸國家，該國的西和北部與馬利交界，南與象牙海岸、迦納、多哥等國接壤，東與貝南、尼日為鄰，總面積約二十七萬四千二百平方公里。布國人口約九百三十五萬餘人（一九九一年七月），分屬五十餘個種族，其中最大者為莫西人(Mossi)，約兩百五十萬人。由於曾為法國屬地，官方語言為法語；文盲人口之比例極高，男性人口中約占八成，女性則更高達九成。
布吉納法索是世界上有名的窮國之一，每年平均國民所得約二○五美元（一九八八年之估計，近年來更是每下愈況），其原因除了人口迅速成長、缺乏天然資源外，... |
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德國中小學教師素質管理制度之研究
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德國中小學教師素質管理制度之研究目錄1 一、德國教師素質管理之機制2 二、德國提升教師素質之新趨勢3 三、台灣未來提申教師素質之借鏡4 關鍵字5 參考資料 一、德國教師素質管理之機制1.德國教師素質管理制度淵源已久。2.德國法令明訂教師為公務員，但各邦教師素質管理之規定略有不同。就教師責任與義務而言，德國教師自受命於國家，被視為公務員，不但具有公務員身分，也受法令的保障；聯邦法令明訂公職身分(Beamtenverhaltnis)所牽涉的權利與義務。...
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貓頭鷹博士