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後設評鑑
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術適當性：內在效度、外在效度、信度、客觀性。2. 效用性標準：相關性、重要性、範圍、公信力、適時性和普遍性。3. 成本效益標準（評鑑符合成本效益卻不危害品質。） 後設評鑑是對一般評鑑方案進行價值判斷的歷程，史塔夫賓曾提出後設評鑑歷程的任務如下:1. 決定和安排與評鑑的利害關係人互動2. 聘請一個或多位有資格的後設評鑑人員3. 界定後設評鑑問題4. 適切地依標準、原則或校標來評鑑系統或特定方案5. 簽訂理解的備忘錄或協商的正式後設評鑑契約6. 蒐集和檢視相關可用的訊息7. 蒐集必要的新訊息，包括現場晤談、觀察和調查8. 分...
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羅夏克墨漬測驗
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一種應用最普遍的人格投射測驗。瑞士精神醫學家羅夏克（H. Rorschach，西元1884～1922）於西元一九二一年編製。以墨漬製作十張內容不同的圖片，受測者依一定圖序回答問題，使個人不自知的把內在的一切投射出來，而後根據反應圖樣的部位、決定因素、內容、從眾與否等計分。此測驗實施不易且解釋困難，通常用於臨床診斷方面。
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鵂鶹
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可聽到其單調、連續兩節的鳴叫，偶爾在白晝或晨昏時分也可以聽到叫聲。以小鳥或昆蟲為主食，在台灣尚可稱為普遍之留鳥。 面臨問題由於體型小巧可愛，常被捕捉於寵物店出售或山區民家把玩，也常陷於捕賽鴿網中；因棲息地的生態遭到破壞而造成族群數量銳減，來不及做詳細研究故生活史資料甚少。<註2> 隱身於樹林裡在針、闊葉林中出現的機率較大；白天，鵂鶹會像樹木的一部份貼著樹靜靜的棲息棲坐枝椏上，仗勢著自己與樹皮相似的花紋羽色能夠掩飾，就算樹林裡出現了觀察者，也會以不變應萬變的態勢不予置理。<註3> 關鍵字中文關鍵字：...
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欣賞教學法
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之知識成於假言判斷，審美的判斷和名理的判斷不同，因此藝術家或美學家指導學生欣賞藝術真理時，由其概括之普遍性和必然性中，而領悟出藝術作品之真，應是形似不如神似、神肖優於形肖之道理。2.對”善”的欣賞”:又可稱為道德的欣賞，若依其欣賞的對象而言，又可分為品德的欣賞、風範的欣賞以及理想的欣賞:(1)品德的欣賞:對於某人的品性、德性和人格方面的欣賞。(2)風範的欣賞:前賢名人的做人處事與高尚志節。(3)理想的欣賞:大同世界與桃花源等之理想觀。3.對”美”的欣賞:可分為自然美的欣賞與藝術美的欣賞。 過程1.引起學生欣賞的動機。2....
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人權教育
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出自己對一個美好世界的想法。1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。1-2-2知道人權是普遍的、不容剝奪的，並能關心弱勢。1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。1-2-4舉例說明生活上違反人權的事件，並討論發生的原因。1-2-5察覺並避免個人偏見與歧視態度或行為的產生。1-3-1表達個人的基本權利，並瞭解人權與社會責任的關係。1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。1-3-3瞭解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。1-3-4瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。1-3-5...
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樹鵲
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目錄1 樹鵲 Dendrocitta formosa1.1 基本資料1.2 鵲科1.3 常見的樹鵲1.4 關鍵字1.5 參考書目 樹鵲 Dendrocitta formosa 基本資料科別：鴉科別名：灰樹鵲、台灣樹鵲體長大小：三十四公分長保育等級：一般類野生動物鳥類區分：普遍特有亞種活動環境分布：中低海拔闊葉等樹林、校園公園等的樹冠上層或枝椏中層外型特徵：額黑色，頭頂到後頸鼠灰色，背、肩羽紅棕色；翼黑色，有狹長白色翼帶，尾下腹羽橙褐色。習性：警覺性高，通常以小群或單獨出現，以昆蟲及果實為食物；飛行時呈波浪狀，常邊飛邊叫，...
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道德兩難問題教學法
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青年期到成人，又分為兩階段，及第五階段的社會契約導向(遵守人權與社會契約所訂的法典)，以及第六階段的普遍道德法則導向(尊重個人尊嚴和道德自律)。基本上，此法是以生活中真實或假設性故事所呈現兩難為內容，提供學生討論和選擇之用。教學程序為以下步驟：1.引起學生學習動機；2.呈現道德兩難的故事(用板書、講義、投影片、powerpoint方式)；3.學生察覺兩難問題性質；4.學生寫下暫時性的理由；5.學生進行分組討論；6.各組提出分組報告並書寫理由；7.全班一齊討論，個人可改變當初所做的決定及理由；8.教師針對學生討論提出歸納，...
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權力、權威與正當性
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必要。註1 權威係指權力被認可為合法，且為大多數人所共同同意、遵循。註2 正當性係指權力的行使是否被普遍大眾視為合理且有效力。因此權力不只包含行使人，亦包含對象的接受與否，需兩者兼備。 權威類型在歷史發展脈絡下，不同的社會中，有其不同類型的權威正當性，以下為社會學家韋伯（Weber）的三種正當權威分類： 傳統性權威（traditional authority）係指世代沿襲、相傳，大眾將之以為習慣而接受其領導的權威類型，在歷史上屬最普遍的權威型式。例...
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練習
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目錄1 前言2 練習方式3 關鍵字4 參考書目 前言記住訊息最普遍、同時也是最無趣的方法就是練習。果真熟能生巧嗎？ 在學的好幾個階段中，練習是重要的。本章稍早也提過，在工作記憶內的訊息若要保留幾秒鐘以上，必須在心裡加以複誦。在工作記憶中的訊息必須經常練習，直到它在長期記憶中確立為止。 練習方式1.集中練習和分散練習 對新學得的訊息給予密集練習，直到完全學會為止，這種方式稱為集中練習。如果每天練習一點，但練習的期間拉得比較長，這種方式就稱為分散練習。集中練習比較好呢？還是分散練習？集中練習會使人在學習之初很快有收穫。但...
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括號
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原為數學用的符號，有括線、括弧兩種。括線用於數字之上，形為－；括弧用於數字之外，如（）、〔〕。今亦普遍被用於文章書寫上。
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貓頭鷹博士