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猜忌
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因不信任他人，而猜想其將不利於自己。《後漢書．卷二九．申屠剛傳》：「平帝時，王莽專政，朝多猜忌，遂隔絕帝外家馮、衛二族，不得交宦，剛常疾之。」《紅樓夢》第二七回：「他兄妹間多有不避嫌疑之處，嘲笑喜怒無常；況且林黛玉素昔猜忌，好弄小性兒的。」也作「猜嫌」。
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金風
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秋風。古人常以陰陽五行解釋季節變化，秋於五行中屬金，故稱秋風為「金風」。《三國演義》第一三回：「時值秋天，金風驟起。」《初刻拍案驚奇》卷一一：「金風吹柳蟬先覺，暗送無常死不知。」
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高風峻節
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此處所列為「高風亮節」之典源，提供參考。 １、「高風」：《後漢書．卷二八下．馮衍傳》開歲發春兮，百卉含英。甲子之朝兮，汩吾西征。發軔新豐兮，裴回鎬京。陵飛廉而太息兮，登平陽而懷傷。悲時俗之險阸兮，哀好惡之無常。棄衡石而意量兮，隨風波而飛揚。紛綸流於權利兮，親雷同而妒異；獨耿介而慕古兮，豈時人之所憙？沮1>先聖之成論2>兮，3>名賢之高風4>；忽5>道德之珍麗兮，務6>富貴之樂耽。遵大路而裴回兮，履孔德之窈冥；固眾夫之所眩兮，孰能觀於無形？行勁直以離尤兮，羌前人之所有；內自省而不慚兮，遂定志而弗改。欣吾黨之唐虞兮，愍吾生之愁勤；聊發憤而揚情兮，將以蕩夫憂心。往者不可攀援兮，來者不可與期；病沒世之...
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施教因材
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此處所列為「因材施教」之典源，提供參考。 ＃《二程集．河南程氏遺書．卷一九》孔子1>教人，各因其材，有以政事入者，有以言語入者，有以德行入者。 〔注解〕
(1) 孔子：孔丘（西元前５５１∼前４７９），字仲尼，春秋魯人。生有聖德，學無常師，相傳曾問禮於老聃，學樂於萇弘，學琴於師襄。初仕魯，為司寇，攝行相事，魯國大治。後周遊列國十三年，不見用，年六十八，返魯，晚年致力整理古代經典。有弟子三千，身通六藝者七十二人，開平民教育先河，後世尊為至聖先師。〔參考資料〕 另可參考：宋．朱熹《四書章句集注．論語集注．為政》
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分久必合，合久必分
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世事變化無常，分合無定。《三國演義》第一回：「話說天下大勢，分久必合，合久必分。」
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浩蕩
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2.無常不定、心無所主的樣子。南朝梁．何遜〈入西塞示南府同僚〉詩：「年事以蹉跎，生平任浩蕩。」
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難以捉摸
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不容易揣測、不容易了解。如：「山區天候變幻無常，讓人難以捉摸。」
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陰晴不定
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2.比喻人性格不穩定，喜怒無常。如：「他的脾氣陰晴不定，難以揣摸。」
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春夢無痕
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形容世事變幻無常，就像春夢一樣容易消逝無蹤跡。宋．蘇軾〈正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去年是日同至女王城作詩乃和前韻〉：「人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。」
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彊弩之末
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此處所列為「強弩之末」之典故說明，提供參考。據《史記．卷一○八．韓長孺列傳》載：在中國漢代，北方的游牧民族匈奴時時侵擾邊境，一直是朝廷最為擔憂的強大外患。西漢武帝時，匈奴派人到漢朝來議和，朝中大臣王恢因為曾多次在邊境為官，深知匈奴的反覆無常，所以反對議和。主張用兵。而當時朝中另一大臣韓安國卻贊成議和，他認為漢朝軍隊若要討伐匈奴，必須長途跋涉，一旦經過長距離的遠征，無論是多麼威武勇猛的軍隊，必定已是人困馬乏。就像是從強弩射出的箭，一旦到射程盡頭就毫無力道，連極為細薄的絹絲都無法穿透；也像是強勁的風勢到結尾時，連一根羽毛都無法吹動。若以如此軍力去對抗以逸待勞的匈奴，沒有任何勝算。朝中其他大臣聽了韓...
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貓頭鷹博士