跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1156 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:550.8362 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
病態行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指一種程式的工作方式,為求程式的執行績效,而略過作業系統或控制程式直接存取硬體的工作方式,造成程式和硬體直接相關,更新困難等維護問題。參【良好行為】(well-behaved)。
行為主義成人教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  行為主義成人教育是指在行為主義學說影響下的一種成人教育思想及活動。行為主義成人教育的基本主張包括:成人教育的目的是要幫助成人達成行為的改變;教師的職責在提供有利的環境和刺激,幫助成人行為的改變;教學內容和方法必須經過審慎的設計,以引導成人行為的改變;成人行為的改變必須能夠客觀地予以測量。
  行為主義成人教育應用的範圍包括三方面,即:(1)能力本位成人教育(competency-based adult education);(2)方案規劃(program planning);以及(3)教學方法(instructional methods)的應用。
  能力本位成人教育是...
行為測試     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在OSI符合性測試中,有三種型式的測試,其分別表示對於符合性的程度。這三種是基本互連測試、能力測試、及行為測試。行為測試是儘可能包容整個範圍的動態符合需求的一個測試。它們包括對於測試器送出有效、無效、及不合適PDU給IUT,IUT的反應行為之測試。能力測試及行為測試二者合起來才是提供宣布符合OSI的基礎。
性變態行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心理學上指一種性心理異常的行為。如戀物、戀獸、戀童、暴露、窺視、性虐待等。
〔行政行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔行政行為〕(Administrative Behavior─a study of decision-making Processes in administrative organization)一書,係行政學大師西蒙(Herbert A.Simor)早期著作,亦是這位榮獲一九七八年諾貝爾經濟獎得主的重要成名大作,是研究行政學、政治學、管理學、心理學和經濟學等學門必讀的一本經典著作。此書的副標題取名為「行政組織中作決定過程之研究」更是行政學上開始研究動態歷程確具里程碑的鉅著。此書的提出,造成行政學發展史上的重大變革,使行政學在一九四○年代畫分成為「傳統行政學派」與「現代行政學派」,也促使...
彈塑性行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  當物體承受外力而發生變形,在外力除去之後,物體即回復原狀謂之彈性;若物體承受外力而發生變形,在外力除去後,物體發生永久變形而無法回復原狀謂之塑性,通常降伏點(yielding point)之發生為彈塑性之分野,一旦超過降伏點則代表塑性行為開始。對於高等纖維補強之常用複合材料如石墨纖維、玻璃纖維、硼纖維疊層,其材料行為幾近線彈性破壞(linear elastic to failure),也就是說,其擁有之塑性行為極少。但有些材料承受應力在彈性範圍逐漸增至降伏應力,開始進入塑性範圍,且所產生之應變可達降伏應變之數位,則此材料即產生明顯之彈塑性行為
選書行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0

選書行為為一個複雜的過程,選擇的過程始於篩選階段,其歷程包含選書動機、選書需求、選書管道、選書策略等。書目資訊的提供能幫助讀者查詢、辨識資訊,以滿足其需求。過去的尋書僅限於書架間的瀏覽,人們翻閱實體書本,並判斷是否為符合需求的書籍。然而網路的蓬勃發展,改變了讀者的選書行為,選書場域由實體環境轉變為網路空間,讀者利用線上平台(例如:圖書館館藏目錄系統、網路書店、網路書櫃等)進行虛擬空間的主題瀏覽。由於讀者無法真實翻閱書籍,確認內容,提高網路選書的不確定性。囿限於此,線上平台提供多元資訊,除了基本書目資訊,如書名、作者、出版者、出版日期等,亦提供系統推薦、排行榜、書評等口碑資訊。研究亦...
Leemans, H., & Stokmans, M. (1992). A descriptive model of the decision making process of buyers of books. Journal of Cultural Economics, 16(2), 25-50.Maynard, S., Mackay, S., & Smyth, F. (2008). A survey of young people's reading in England: Borrowing and choosing books. Journal of Librarianship an...
語言攻擊行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「語言攻擊行為」又稱「狂言亂語」是社會行為發展的第三階段。此階段兒童已知道禁止的行為,但是常會忘記,語言的禁止是從成人內化而來,但並不十分成熟,用語言當作攻擊的方式,並企圖知道使用語言控制他的世界,以求滿足。語言攻擊行為表現下列的特徵:
  1. 喜說笑、好戲弄與嘲笑其他學生;
  2. 咒罵其他學生;
  3. 當被要求嚴肅認真一點時,故作輕鬆且開玩笑;
  4. 對教師說無禮的話,或諷刺教師;
  5. 當班級正進行教學時,喊叫出不適當的評論;
  6. 經常喊叫;
  7. 當其他學生被譴責時大聲笑,並且在大庭廣眾...
積極性行為;攻擊性行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
舞蹈治療名詞。個體內在由於天生或受挫折產生的一驅力,會引發傷害性行為。個體會破害或傷害使自己受挫折的人或物體,人的自我毀滅行為也是一種攻擊性表現,從而降低內在的攻擊性驅力。
應用行為分析     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  各類型的障礙兒童雖多適用應用行為分析予以矯正,但特別適用於中、重度智能不足者,尤其是有重度學習問題的智能不足者格外適用。
  應用行為分析係指在教學情境中,應用學習理論之原理並予以評鑑。依照渥雷里(M. Wolery)、貝利(D.B. Bailey)和蘇蓋(G.M. Sugai)的見解,應用行為分析分成六個步驟:
  1.教師確認總的目標:通常以廣泛的問題表之。該目標包括學生需要從事更多的工作技能領域,或有待減少的不當行為(如某甲對坐在自己的位置上有困擾)。
  2.教師蒐集被確認之技巧領域或行為方面的更進一步資料:通常採基準線(baseline)評量而得。基...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示