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Weber思想的科層體制模式
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以下八項特點作為科層體制之基本要素1. 依法行事:個成員之間的各項事務，皆由法定規章來主導，一切按照規矩做事。2. 專業分工:將工作切以數個部分，每個人挑選其最專精的步驟做，直到純熟，以期達到最高效率為目的。3. 用人唯才:組織不問身家背景，一切按照規定認用，凡通過檢定認可，及認用。4. 保障任期:一旦受到雇用，即受契約保障，雇主不得任意解聘其職位。5. 依年資及貢獻升遷:凡待在組織內部達到一定年限，即可晉升道下一個薪俸，亦或是有特殊表現優異者，則可升遷之更高職位。6. 公正無私:待人處事皆依法行事，不留情面，只留理性面...
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規行矩步
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相似詞：奉公守法、安分守己、規規矩矩
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不興
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4.不合時尚、不流行。清．孔尚任《桃花扇》第六齣：「俺院中規矩，不興拜堂，就吃喜酒吧。」
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浪子回頭
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放蕩的青年改邪歸正。如：「他現在總算是浪子回頭，能規規矩矩地做事，不再教人擔心了。」
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馬克吐溫
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姆•索亞歷險記》的續集，嚴肅的氣氛比後者更為濃厚。這書成為了美國大部分學校的必修書，因為哈克放棄服從規矩，而很多這樣年齡的人正是這樣想（哈克的故事背景為還有奴隸制的1850年代）。吐溫於1876年夏，《湯姆•索亞歷險記》發行後手寫了約400頁的《頑童流浪記》故事內容。吐溫的妻子死於1904年，這以後他才得以把他的著作審查員及編輯者——他的妻子不喜歡的書籍出版。這些書中有一本是《神秘陌生人》，這本書並未在吐溫有生之年出版，所以人們找到1897至1905年之間的三種版本的手稿。這三種版本令這部著作的出版情況很混亂，而現在才可...
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不顧
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2.不理會。《莊子．逍遙遊》：「吾有大樹，人謂之樗，其大本擁腫，而不中繩墨，其小枝卷曲，而不中規矩，立之塗，匠者不顧。」南朝宋．劉義慶《世說新語．方正》：「友人慙，下車引之。元方入門不顧。」
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平起平坐
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彼此採行平等的禮節。比喻權勢地位相等。《儒林外史》第三回：「你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩。」《官場現形記》第四七回：「內中很有幾個體面人，平時也到過府裡，同萬太尊平起平坐的，如今卻被差役們拉住了辮子。」
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雍正
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雍正（西元1723年至1735年）為中國清朝第五個皇帝清世宗愛新覺羅胤禛的年號，前後共13年。雍正十三年八月清高宗即位沿用。 生平雍正皇帝，姓愛新覺羅，名胤禎，是清兵入關後的第三代皇帝，為康熙的第四子。雍正的生母乃滿洲正黃旗人烏雅氏，是康熙寵妻，時為德嬪，後晉封為德妃。按清宮規矩，親生母子不得同居一室。因此，幼年的雍正則由孝懿仁皇后親自在宮中扶養，「而不像若干皇子養育於乳母或親屬家」。孝懿仁皇后是康熙生母孝康章皇后的姪女，一等公佟國維的女兒，年幼的雍正可說是因她而「尊貴」。康熙二十二年（1683年），六歲的雍正開始入書房...
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離婁之明
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離婁，黃帝時人，相傳能視百步之外，見秋毫之末。比喻視力極佳。《孟子．離婁上》：「離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方員。」也作「離朱之明」。
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趙孟頫
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他所學極多，無論真、行、草各體，凡古人的書法無所不學，並將其長處加以吸收融會。他不僅力追魏、晉以來的規矩法度，並且繼承宋人的金石學，復興篆、隸、章草。尤其章草的筆法，自宋以後中絕，經他的倡導，才告復興。根據明初宋濂的敘述，趙孟頫早歲臨摹宋高宗的書法，中年後師法鍾繇與 王羲之、獻之父子，晚年又學李邕的筆法。由這段歷程來看，他早年仍囿於時代而不脫宋人的範圍，直到中年以後，才上溯鍾、王，得晉人的法度。晚年則已由復古逐漸融會貫通，力求新面目，參用李邕的筆法，不再拘泥鍾、王古法而力求改變的明顯徵兆。但由於他的筆法精熟，所以後人對他...
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貓頭鷹博士