跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1832 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:515.63 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
火線領導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在這個時代裡,承擔領導的風險,愈來愈重要,也愈來愈複雜。全球化經濟,文化交流,以及透過網路隨時取得資和溝通,讓人與人之間的關係更加緊密。角色分明的階級架構正在式微,具有更大彈性,創新空間的水平式組織,正在快速竄起。民主不只存在國家之中,也在企業裡迅速擴散。所有的轉變都為人類帶來更多發揮能力的新機會。書中特別提到:「領導會讓你身處險境,因為當你扛起領導責任,帶領部屬度過艱困變革時,擬就衝撞了他們最珍貴的日常習慣、忠誠,以及思維模式。」所以當一位領導者面臨挑戰的同時,必須清楚知道原因及自身的責任,隨時應變採取正確的反應,幫...
電腦繪圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
電腦繪圖電腦繪圖(Computer-generated imagery),即是使用電腦製作影像,利用各種既成軟件編,製成如平面圖像、3D動畫、影劇的後期製作皆屬此類。 使用軟體平面向量繪圖:Illustrator、CorelDRAW、Freehand等。</P>平面點陣繪圖:Photo Shop、Fire Works、Painter、Photo Impact等。3D繪圖:MAYA、3DMAX、lightwave、Metaseq等。 參見
形跡可疑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容人的舉止、動作或態度令人起疑。《清史稿.卷四二二.王茂蔭傳》:「各處捕獲難民,指為形跡可疑,嚴楚毒。」《文明小史》第一五回:「看見有形跡可疑的,以及箱籠斤兩重大的,都要叫本人打開給他查驗。」
心理測驗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
是主試者差異,都需要考量進去,以達到標準化的規定。(註1)(三)設有計分規則或從行為樣本中取得量化資規則測驗的目的在於測量或量化描述受試者的屬性,定義心理測驗最後一個特性,就是量化受試者在測驗反應行為的設計規則或程序,這些規則必須足夠周延和明確定義,使得不同的評分者對於相同的反應會做出相似的計分。 種類大部分的心理測驗可分為表現測驗、行為觀察、及自我陳述三大類。 1. 表現測驗表現測驗是指受者者做某些特定的工作,如寫短文、回答問題、或將電腦螢幕呈現的物體在心中加以旋轉等。在表現測驗過程中,假設受試者知道如何做答題目,而...
國立斗六家商     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 英文名稱2 簡介3 教學單位4 沿革5 交通資6 參考資料 英文名稱National Tou-Liu School of Home Economics & Commerce 簡介國立斗六高級家事商業職業學校是一所位於台灣雲林縣的國立高級家事商業職業學校,簡稱為斗六家商。學校地址在雲林縣斗六市成功路120號。校地面積為4.2817公頃。現任校長為羅聰欽。 教學單位國際貿易科  應用外語科   廣告設計科   幼兒保育科   資料處理科 沿革1939年3月31日創校,校名為台灣公立家政女學校籌備處,設於鎮西...
在家教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
輔導時數及行政負擔重皆影響了教學服務品質。家長:家長對於在家教育成效滿意低;家長本身親職能力較低、資及資源的獲得不足,難以自行擔起教育子女之責,需再加強親職訓練;此外,對於在家教育及教育代金有錯誤的認知、與輔導教師間的配合度低。專業團隊:缺乏整合性的專業團隊團隊資源及介入不足;專業團隊與輔導教師間欠缺溝通管道,且工作成效無評鑑及監督機制。行政:各縣市在家教育規定不一;鑑定、安置不當,未能落實《特殊教育法》第十三條規定:每學年重新評量安置適切性;教師外出輔導時,對其權益、面臨的風險未能提供完善的配套措施且行政支援不足,間...
歹徒     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為非作惡的壞人。[例]經過警方漏夜偵,終於突破歹徒心防,俯首認罪。
短期記憶策略     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
根據息在記憶中所保持或儲存的時間長度,記憶可分為感覺記憶、短期記憶以及長期記憶三種。感覺記憶是記錄個體所感覺到的所有息,但它很快就衰退了。而短期記憶,顧名思義就是記憶保留的時間比較短,通常只有約幾秒到幾分鐘的時間,一般來說,若無藉由覆誦的歷程,記憶息可以在短期記憶中保留的時間約三十秒左右。此外,短期記憶不僅保留少數的記憶項目,也包含了某些調節
自然典範     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
範方法的研究者需要融入被研究者的情境背景,因此經過一段長時間的研究後,有可能會因為主觀因素而錯失重要息或進入錯誤方向,此時最好能夠暫時遠離情境,並與具有相關專業知識的同僚討論,使研究者暫時抽離情境、清醒腦袋,同僚也可針對研究提出疑問與建議。 關鍵字中文關鍵字:自然典範Keyword:naturalistic paradigm 參考資料謝文全(2012)。教育行政學(四版)。台北市:高等教育。P.012-015。(註一)秦夢群(2011)。教育行政理論與模式(初版)。台北市,五南。P.12-26。
新知     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.新知識和息。[例]不斷的吸收新知,才能跟上社會發展的腳步。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示