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樂業
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樂於所從事的工作。如：「安居樂業」。《三國演義》第一○三回：「欲為久駐之計，乃令蜀兵與魏民相雜種田：軍一分，民二分，並不侵犯，魏民皆安心樂業。」《紅樓夢》第四回：「寶釵日與黛玉迎春姊妹等一處，或看書下棋，或做針黹，倒也十分樂業。」
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酪農業
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一種近百餘年來才興起的農業。以科學的方法，在狹小或貧瘠的土地上種植牧草，用以飼養家畜，所以酪農業的主要產物是乳類、肉類等加工品。並作商業化的經營、產銷。
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作業系統
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控制電腦資源分配和周邊設備的軟體。其主要功能為管理中央處理機、內儲、周邊設備和訊息，控制作業的運行以及處理中斷事件等。
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勛業
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功業。《三國志．卷二一．魏書．傅嘏傳》：「子志大其量，而勛業難為也，可不慎哉！」唐．杜甫〈奉寄別馬巴州〉詩：「勛業終歸馬伏波，功曹非復漢蕭何。」
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農業革命
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目錄1 經過2 播種機3 輪作法4 肥豬5 關鍵字6 出處 經過18世紀，英國發生了一場農業革命，促進了農業的發展。農民引進荷蘭的輪作法，成功地使作物長得又大又好。新的科學技術則改進農場牲畜的飼養方法。圖爾發明的播種機和犁田機，提高耕作效率，減少勞力密集。隨著上述變革的實施，用圍牆或籬笆圍起來的農田遽增。較小的圈起地塊取代開闊的大片田地，耕作只能一小條一小條地進行，效率很低。放牧牲畜的共有土地也被圈起來，不再共用。這種改變使貧困的農民得不到利益，最...
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休業式
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學校於每學期終了時所舉行的一種儀式。
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中華民國商業職業教育學會
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「中華民國商業職業教育學會」，於民國六十二年(1973)七月，由臺北商專校長吳仕漢結合國內從事商業教育工作者籌設成立。依據章程規定，該會以遵行我國職業教育之政策，配合經濟建設之需要，加強商業職業教育有關學術與技能之研究，推展建教合作，以促進商業之革新與發展為宗旨。會員分團體會員與個人會員兩種，其任務如下：
1.遵行國家教育政策，協助政府推行有關商業職業教育事項；2.配合國家建設需要，提供發展我國商業職業教育興革與發展之意見；3.從事商業職業教育之學術與技能之研究及發展；4.編譯、評介、出版書刊，並介紹世界商業新知；5.推介、獎勵、表揚商業職業教育有關人才；6.舉辦並參加國際性商業... |
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罪業
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罪孽。《西遊記》第一三回：「今幸得聖僧，念了經卷，消了我的罪業，閻王差人送我上中華富地，長者人家托生去了。」《初刻拍案驚奇》卷三五：「不知作了什麼罪業？今朝如此果報得沒下梢。」
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就業
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1.求學。《北史．卷三一．列傳．高允》：「性好文學，擔笈負書，千里就業。」唐．元稹《鶯鶯傳》：「伏承使於京中就業，進修之道，固在便安。」
2.任職工作。如：「在踏出校門之前，每個人都該做好就業的準備。」
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專業教育
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專業係指專門職業須具備高度的專門知能，例如醫師、律師、建築師、工程師等皆屬之；因此，專業不同於一般只依照例規，無需學理基礎及特殊訓練的職業或行業。學者們對於專業工作所應具有的特徵，並無一致的看法，然而大體而言，專業工作是提供一種獨特、明確，且必要之服務；強調智慧的運用重於體能或技術；因而需要長期的專業訓練；從事專業的個人或團體，均享有相當的自主權；並且在自主範圍內，專業人員對其行為與判斷應負全責；從業人員重視服務之提供基於報酬之高低；組織自律的專業團體有共同遵守的倫理信條。
由此可知，專業工作具有較高深的學識和技能，且需要有服務與奉獻的精神，因此必須接受專業的教育與長期的訓練... |
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