:::
資料庫查詢時間：1808.037 ms
共 454 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
滔天大罪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容極大的罪行。如：「年輕不受教，日後犯下滔天大罪時，後悔就來不及了。」
|
|
舉箸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拿起筷子。《儒林外史》第二九回：「杜慎卿極大的酒量，不甚喫菜，當下舉箸讓眾人喫菜，他只揀了幾片筍和幾個櫻桃下酒。」
|
|
差之毫釐，失之千里
瀏覽人次:0
收藏人次:0
開始相差雖很微小，結果卻造成極大的錯誤。《舊唐書．卷二○○．朱泚等傳．史臣曰》：「蓋差之毫釐，失之千里，蛇螫不能斷腕，蟻穴所以壞隄。」元．高文秀《襄陽會》第一折：「俺父親差之毫釐，失之千里，掉在壕裡，簽了大腿。」也作「差若豪釐，繆以千里」。
|
|
海嘯
瀏覽人次:0
收藏人次:0
因海底地震、坍方、火山爆發等動作，引起海面振盪，形成超級長波。高速抵達陸岸時，堆起巨大水牆，可達十幾公尺高，常造成極大災害。
|
|
幼兒教育券
瀏覽人次:0
收藏人次:0
響幼兒之學習環境及品質。再者，公立幼稚園、托兒所約僅為全國幼稚園所之三成，所能招收之幼童人數有限，有極大比 例 的幼兒必須進入私立 園所就 讀 ，但因公私立幼稚園及托兒所之學費差距大，造成家長經濟負擔的差異 ，亦引發社會對政府資源分配之合理性產生質疑。 依據學者分析「幼兒教育券」之主要意涵並 參 酌各國實施幼兒教育券之經驗，幼兒教育券除可縮短公私立間政府補助幼兒教育之差距，並提供家長 參 與及發揮選擇權。 因此，為期健全並改善幼兒教育結構，滿足社會與家長期待，促進公平教育資源之合理效益 ，遂規劃發放幼兒教育券。 方案...
|
|
邊緣性人格異常
瀏覽人次:0
收藏人次:0
率在同卵雙生子和異卵雙生子中分別為35%和7%，由此可見這種病癥的發展有很餓強的遺傳基礎，但是同時也極大的受到其它因素的影響。對於人格障礙遺傳特質的多因素分析發現，最主要的一個因素是情感調節障礙，遺傳的可能性估計在47%左右。 2、神經生物學因素很多學者都支持邊緣精神病理學的生物學基礎。有些人認為這些病人的邊緣系統可能有較低的興奮閾限，假定他們存在大腦邊緣系統的先天不穩定性；還有些人支柱邊緣型人格異常與註意缺陷/多動障礙和學習障礙之間可能的關系，並暗示後者可能導致邊緣病例，以及邊緣病人的海馬和杏仁核的提交都較正常人小等等...
|
|
公平理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
天付出最大的心力在處理各個事物，卻只能跟一般打卡上班的老師領一樣的薪水，其實這對於教師的心理也會造成極大的不平衡狀態，如此便產生了公平理論，並且具有其重要性。 理論原則在工作場合中缺乏平衡與正義的概念，學者將其稱之為不公平，有就是有失平衡，因此發展出了一套屬於動機論的公平模式，一般而言，不公平感的產生，在於我們對於與自己性質相近者所比較，也就是說，多數人所認為的不公平，尤其在工作場合上，乃是與自己同階級者卻領取不同薪資來比較，而不是職員與總裁這種明顯的差距，當我們對於自我所輸入的氣力遠大於隔壁同事時，就會對於薪資相等這件...
|
|
大恩大德
瀏覽人次:0
收藏人次:0
深厚的恩德。《醒世恆言．卷一七．張孝基陳留認舅》：「過遷向張孝基拜謝道：『若非妹丈救我性命，必作異鄉之鬼矣。大恩大德，將何補報！』」
|
|
生態模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一方面，處理事實上力量有限；另一方面，處理方式因個案案例不同而有所差異，這反而提供學校心理學家或教師極大的自由與彈性，去使用與評估處理的方式。(二)生態模式的二個涵義1.行為共變性的存在（behavior covariation）在行為生態中，行為之間常有密切關聯，處理中，「邊際效應—副作用」可能破壞行為生態，「邊際效應」可能是一種偶發性或不是原預期之結果。在學業增進與工作中（on-task）行為間常有共變關係存在；通常兒童適宜行為增加，其學業也會增進，想改善學生課業問題，可從其行為改變著手，因而想改善某一行為，可間接透...
|
|
張先
瀏覽人次:0
收藏人次:0
、韋，發越亦不似豪蘇膩柳。規模既正，氣格亦古，非諸家能及也。”南宋中後期“醇雅”派中薑夔的詞受其影響極大。《詞潔輯評》中先著提到：“（子野）白描高手，為姜白石之先驅。”張先一生安享富貴，詩酒風流，頗多佳話。好友蘇軾贈詩“詩人老去鶯鶯在，公子歸來燕燕忙”為其生活寫照。據傳張先在八十歲時仍娶十八歲的女子為妾，得意地賦詩：「我年八十卿十八，卿是紅顏我白髮。與卿顛倒本同庚，只隔中間一花甲。」。一次家宴上，蘇軾再度賦詩調侃：“十八新娘八十郎，蒼蒼白髮對紅妝。鴛鴦被裏成雙夜，一樹梨花壓海棠。”來自http://zh.wikipedi...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士