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無知
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2.沒有感覺、知覺。《穀梁傳．僖公十六年》：「石無知之物，鶂微有知之物。」
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錢不露白
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俗指金錢不可曝露讓人知覺，以免招惹禍事。如：「出門在外，切記錢不露白，以免招人算計。」
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錘鍊
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2.磨煉。如：「從艱難困苦中不斷錘鍊，才能養成任勞吃苦的習慣、堅強剛毅的體魄、敏銳的知覺和正確的觀念。」也作「錘煉」。
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黑漆漆
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非常黑暗的樣子。《初刻拍案驚奇》卷一四：「只因世上的人，瞞心昧己，做了事，只道暗中黑漆漆，並無人知覺的。」
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組織氣氛
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目錄1 組織氣氛1.1 形成組織氣氛的層面1.2 組織氣氛的類型1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 組織氣氛 組織氣氛(organizational climate)乃是組織內部環境相當持久的特質，這種特質是由組織成員交互作用所構成；他不但能為組織成員所知覺，並且能影響組織成員的行為，也被視為組織具價值性的特徵。(陳嘉陽，2012) 形成組織氣氛的層面生態層面：指組織的外顯與實質方面的特徵。例如：學校大小、設備等。環境層面：指組織的社會層面，凡是與成員特質有關的因素都包括。例如：教師的薪水、教育背景、工作滿意度等。社...
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聽能訓練
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會反應。特別需要聽能訓練者是：重聽的嬰幼兒、先天性或嬰幼兒期就失去聽力的重度重聽兒童，或因腦傷而有聽知覺異常的幼兒。訓練時可利用視覺或聽覺容易捕捉的刺激或反應之各種遊戲。如在兒童面前敲鈸，令其聽到聲音時舉起雙手；教師敲一下鼓，兒童堆一個積木。這些動作熟練後，再令兒童面向後面，從背後練習同樣的動作，兒童每做對一種動作，要立即給予鼓勵。然後進一步配合鼓聲走步或跑步；放火車的音響，令學生模仿火車跑步，音樂停止不 要跑；聽到音樂繞圈子走，音樂停止就趕快搶椅子坐下等遊戲。總之，要讓兒童對各種聲音感到熟悉，所以要儘量提供欣賞音樂的機...
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l model）。學者Anderson認為圖式是對範疇的規律性作出編碼的形式之一。而這些規律性既可為知覺性的，也可是命題性的。命題所代表的知識，稱為命題性知識，屬於陳述性知識。意即「了解事件本身」的知識，是有關事實、理論、事件及物體的知識，簡言之，就是事實性知識。 哲學觀點在哲學觀點上知識的概念可區分為兩類：一類為命題式知識，是透過歸納演繹得到的世界上的事實（facts）。另一是經驗知識（acquaintance knowledge），是必須親自經驗才能獲得的「知識」。把知識區分成可以被語言所表達的，以及不能（或難以）被...
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腦海
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主管記憶、知覺、思想等的腦部，因其廣泛如海，故稱為「腦海」。如：「回到故鄉，童年往事又清晰的浮上腦海！」
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木人石心
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木作的人，石造的心。比喻沒有知覺，任何外在事物皆不足以動其心。《晉書．卷九四．隱逸傳．夏統傳》：「充等各散曰：『此吳兒是木人石心。』統歸會稽，竟不知所終。」
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一頓
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3.表示數量，一次、一回。《初刻拍案驚奇》卷一五：「陳秀才被馬氏數落一頓，嘿嘿無言。」《紅樓夢》第一六回：「不意被秦業知覺，將智能逐出，將秦鐘打了一頓。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士