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E化管理
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E化管理 (e-management)目錄1 定義2 要素2.1 理念2.2 做法3 中英文關鍵字4 參考書目 定義使用資訊科技及網路科技，效率的處理學校各項設施、物力、人力等資源，進而協助執行計畫、組織、決定、評鑑等行政事務，以提高行政及教學效能的行政理念與作法。e化管理中的e化乃是electronic(電子化)的縮寫，代表將各項資料建立成為電子資料，或使用各項電子化設備進行雙向溝通。因此不論是使用電腦處理公務，或者是透過網路科技來進行雙向溝通與交流，最終的目的是為了提高組織以及個人的效能，來達成組織或個人目標。註1管理則是根據職權有效協調組織內成員為了共同達成組織目標的理念與作法，包括在計...
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多重障礙兒童身心特質
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重度或多重障礙學生的身心特質比起單類障礙學生要來得複雜，如果以最具挑戰性的學生而言，從Thompson 和Guess對實務教師所做過的一項調查研究來看，實際任教者所認知的「極重度障礙者(the most profound disabilities)」有如下特徵:1. 受限的覺識水準，即他們對刺激、環境或人物的變化缺乏察覺力。2. 受限的反應，這導因於生理障礙及缺乏自主性動作。3. 較複雜棘手的醫學治療狀態，如大多伴隨嚴重癲癇、慢性呼吸道問題、嚴重的飲食困難、肺炎等。4. 沒有溝通系統。多重障礙學生並不必然是重度障礙者，以下係從社會及溝通行為、自我照護能力、動作能力和其他部分來思考多重障礙學生可...
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資訊融入教學
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資訊科技融入教學就是教師運用資訊科技之技術於教學活動上，以培養學生終身學習的習慣和態度。資訊科技的技術就是運用資訊設備、多媒體、網路媒介、電話、電傳視訊、電視…等，進行收集、儲存及傳輸文字、圖像、影音等資訊科技之技術。教學活動包含課堂教學上和課後活動；教學方式更具互動性、可重製性、可計算性以及工具化的應用。培養學生終身學習的習慣和態度，就是培養學生「運用科技與資訊」的能力和「主動探索與研究」的精神，讓學生能「獨立思考與解決問題」，並完成「生涯規劃與終身學習」。資訊融入教學不只是教師會使用電腦而已，且能夠使用電腦來有效地達成教學目標。將資訊科技中可供教與學所用的各項優勢資源與媒體，平順的、適切的...
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早期介入－活動本位介入法
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活動本位介入法在近年來受到了早期療育界的重視，也被認為是對身心障礙者、發展遲緩或者是高危險群幼兒有效的教學方式之一，這樣的介入法，在英、美的學前融合教育當中逐漸被廣為應用。註3因此將早期介入（早期發現早期治療）作為身心障礙幼兒教育之一，可以使身心障礙的學齡前兒童透過適當的教育與醫療介入，減輕或改善其障礙程度，進而增進其適應能力和學習準備度，降低入學後可能遇到的困難，激發其潛能。活動本位介入法乃強調利用兒童與社會及物理環境的日常互動來發展功能性技巧的介入法，以下將進一步的介紹活動本位介入法。註1 一、定義是一種由兒童主導處理的方法，在例行性、計畫的或兒童引導的活動中介入兒童個別目標，透過邏輯的運...
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性別刻板印象
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性別刻板印象（sex stereotype）係指社會依據個人的性別（sex）而預期其性特質及行為表現，但對於男性或女性特質持一過度簡化而固定的觀念，甚至忽略了原本屬於其個人的特質。(註1)例如：當我們看見小男孩哭泣時，會習慣性認為男兒有淚不輕彈，但看見小女孩哭泣時，就沒有特別的反應。這是因為我們預先設定男性的形象是勇敢無懼的，而女性則是較為柔弱者。這類對於單一性別持有過度簡化、固定或僵硬的看法即是性別刻板印象。而依照性別刻板印象，我們對於兩性具有的生理特質、性格特質與個別社會角色均有各自不同的期待，並以此為依據評判個人的行為表現。 性別刻板印象的影響依據性別刻板印象區分、判斷性別之間的差異，可...
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電腦
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英語：computer，又稱電子計算機，是一種利用電子學原理，根據一系列指令來對資料進行處理的機器。在現代，機械計算機的應用已經完全被電子計算機所取代，其所相關的技術研究叫電腦科學，而「電腦技術」指的是將電腦科學的成果應用於工程實踐所衍生的諸多技術性和經驗性成果的總合。「電腦技術」與「電腦科學」是兩個相關而又不同的概念，它們的不同在於前者偏重於實踐而後者偏重於理論。此外，電子計算機亦被形象地稱作電腦。至於由資料為核心的研究則稱為資訊科技，通常人們接觸最多的是個人電腦。電腦種類繁多，但實際來看，電腦總體上是處理訊息的工具。根據圖靈機理論，一部具有最基本功能的電腦，應當能夠完成任何其它電腦能做的事...
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同居家庭
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在現代社會下，不論是東方還是西方社會都開始出現以同居（to cohabit without legally marrying；to shack up with）為形式的家庭組成，而在這類家庭中的男女，在無正式婚約、缺乏法律保障的情況下，承諾來自於雙方間的情感，親密且有性行為關係的同居，雙方隨時可以更動彼此間關係，但也因此比起正式婚約承受更多的社會壓力，而需要調適。同居家庭可視為一個非永久性的暫時家庭組合，在當前社會中仍只佔一小部分的比例。(註1)目錄1 形成同居家庭的社會因素1.1 (1)性規範的鬆動1.2 (2)離婚率高漲與缺乏對婚姻生活的信心1.3 (3)受教育年樹增長向後順延的婚齡1.4...
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窒息
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窒息在醫學上，是人體嚴重缺氧的一個狀況。它的成因很多，嚴重可導致死亡。在急救上的定義為「氣道遭外來物件阻塞而無法呼吸」。固體食物製作不當或餵食不當容易導致嬰兒進食時發生窒息的危險。因此在製作固體食物時需考量嬰兒的吞嚥咀嚼能力，例如:為4個月大嬰兒調製米糊時，質地不可以太稠，否則嬰兒不易吞嚥；為8個月大的嬰兒調製蛋黃泥時，質地不可太乾，否則嬰兒易噎到；而為12個月大的嬰兒製作水果丁時，需切成0.5立方公分以下的大小，以免嬰兒無法吞嚥，而發生窒息的危險。所以給嬰兒食用的固體食物應軟硬適中(以手一捏就碎的程度為標準)、大小合宜(約0.5立方公分以下)，並易於吞嚥，以確保安全。另外剛開始餵食時，應選擇...
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再製理論
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與社會再製之關係的科學。因之，可以窺知探討文化再製與社會再製二者間的互動關係，是教育社會學研究的核心議題之一。換言之，探討「再製理論」是教育社會學研究的核心議題之一。 關鍵字中文關鍵字: 再製理論、中等教育、特質英文關鍵字: reproduction theory、secondary education、characteristics 參考資料施宜煌著。幼兒教育專題研究，1998年，頁4-15~4-16，華格那企業股份有限公司。
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電視
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目錄1 電視1.1 Television1.2 歷史1.3 現狀 電視 Television 指將連續的、動態的圖像和聲音轉換為電子訊號，並通過各種渠道傳輸電子訊號，然後再將電子訊號還原為圖像和聲音的技術；指接收這種電子訊號的設備，即可以接收並還原電子訊號為活動的、連續的圖像和聲音的裝置，通稱電視機；一種特別的社會文化現象，特指人與人之間、人群和人群之間、人群與人之間使用電視作為傳播載體進行資訊交流、資訊傳播的一種過程，諸如電視節目的製作、電視訊號的傳輸、電視訊號的接收和觀眾對於電視節目內容的評判和反饋等的各個方面。電視被世人公認為是二十世紀最為重要的發明之一。 歷史 電視沒有單一發明...
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貓頭鷹博士