:::
共 2594 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
幼兒教育方針（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
幼兒教育方針指國家根據政治和經濟的要求，為實現幼兒教育目的所規定的幼兒教育工作總方向。內容包括幼兒教育的目的和任務、幼兒園保育和教育的主要目標等。在大陸地區，目前幼兒教育方針包括以下主要內容：(1)幼兒教育的目的和任務：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展；(2)幼兒園保育和教育的主要目標：促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣；發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力；萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實...
|
|
技術練兵（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
技術練兵是大陸地區根據崗位規範和生產需要，對工人進行的操作技能培訓活動。目的在於提高操作技能、技巧和熟練程度，從而提高生產水準和經濟效益，屬職工教育的一種。
技術練兵一般由車間、工段、班組組織實施。內容主要根據崗位和生產需要，幹什麼練什麼，缺什麼補什麼。由生產骨幹、技術人員指導、傳授練兵活動。企業有技術考核制度，通過技術理論知識學習和技術練兵活動，達到規定的要求才能上崗或升級，特別優秀者給予獎勵。 有些業務主管部門或地區為了鼓勵提高工人的技術水準，開展技術表演、技術比武、操作運動會等形式評選技術標兵、技術尖子。 |
|
技術表演賽（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
技術表演賽是大陸地區組織工人進行操作技術表演，互相觀摩學習，提高工人操作技術水準的一種方法，並在表演賽的過程中，選拔技術尖子，屬職工崗位培訓的一種。
自一九五○年代開始，大陸地區普遍按行業、工種、技術等級組織表演賽。各省、市一般一兩年組織一次，在此基礎上組織全國性比賽。一九九○年組織了首屆全國青工技術大賽，有四千多萬青工參加比賽。 技術表演賽的組織實施機構有：廠礦企業、政府經濟主管部門、政府主管成人教育部門、主管勞動部門和工會、共產主義青年團等。 |
|
電視掃盲（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
電視掃盲是利用電視講課實行掃除文盲。在大陸地區隨著電視事業的發展，成人教育部門利用地方電視臺或企、事業單位的閉路電視設施，開展掃除文盲工作。
電視掃盲的主要做法是：電視臺或閉路電視單位，定期播講掃盲課；學員定點就近收看，教育部門或成人學校按片、按單位進行教學輔導，舉行複習、考試。 |
|
國家教委科學技術委員會（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家教委科學技術委員會是國家教育委員會指導高等學校科學技術工作的高級諮詢機構，成立於一九八七年十月。其主要任務是：(1)研究高等學校貫徹國家科技發展政策的措施並提出建議；(2)研究國內外科技及經濟、社會發展動向，就全國高等學校科技工作發展策略提出建議和報告；(3)對高等學校科技事業發展的中、長期規劃及有關的重大措施提出諮詢意見；(4)接受國家教委委託，代表國家教委參與制定有關科技發展的方針、政策、規劃及重大措施；(5)促進高等學校在承擔國家重大科技任務方面的校際協作，促進高等學校與其他部門的合作關係，促進國內外學術合作與交流；(6)對全國科技人才的培養和高等學校教學、科研隊伍建設中的重大問...
|
|
國家教委高等學校社會科學發展研究中心（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家教委高等學校社會科學發展研究中心是國家教育委員會所屬的研究單位，是國家教委的直屬事業機構之一，一九八六年成立。設有基礎理論研究室、綜合理論研究室、經濟法律研究室、藝術教育理論研究室和辦公室。主要任務是：(1)研究哲學、社會科學發展動態、趨勢，分析各種學術思潮、觀點的基本傾向，就如何引導高等學校社會科學研究向國家教委提出對策和建議；(2)編輯〔社會科學情況反映〕等反映學術動態的簡報，參與高等學校〔社會科學研究課題指南〕等導向措施的研究擬定；(3)組織重大學術活動，促進高等學校對社會發展重大理論問題的研究，推動學術交流；(4)從事社會科學重大理論問題的研究和科研組織工作；(5)組織高等學校...
|
|
弱智兒童語言矯正（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
弱智兒童語言矯正是指通過矯治弱智兒童的語言缺陷來發展其語言能力的活動。弱智兒童往往在語言的理解、表達及言語的發展速度等方面晚於正常兒童，詞彙貧乏，語法簡單，發音不準，吐字不清，嚴重妨礙了其認知、情感和個性的發展，因此矯正其語言缺陷從而發展其語言能力是弱智兒童教育的重要內容之一。在中國大陸，弱智兒童的語言矯正主要是通過弱智學校語文課教學進行。語文和語言矯正教師在其他教師的配合與支持下，對弱智兒童實施拼音教學及識字與閱讀教學，糾正其發音錯誤，豐富其詞彙，促進其對詞義的正確理解，提高其理解語言和運用語言的能力。對少數語言缺陷較嚴重的弱智兒童則由語言矯正教師進行個別訓練，加強個別輔導。
|
|
青少年之家（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
青少年之家是綜合性校外教育機構，中小學生校外活動場所。一九五○年代初在大陸地區興建時名稱不統一，多數稱為「少年之家」，也有稱為「青少年之家」。一九五○年代後期此類機構發展迅速，逐步形成了由市、區、街道、居民委員會四個層次組成的網路體系，在名稱上也逐漸統一起來，規定市、區級的稱「少年宮」、街道委員會辦的稱「少年之家」、居民委員會辦的稱「少年活動站」。
一九八七年，規定少年宮（含少年之家、以少年兒童為主要服務對象的青少年宮）的基本任務是：「通過活動對少年兒童進行共產主義道德品質教育；豐富少年兒童的校外生活，向他們普及科學技術、文學藝術、體育等方面的知識，開闊眼界，發展他們多方面的... |
|
掃盲責任制（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
掃盲責任制是大陸地區為了保證掃除文盲任務的完成，明確掃盲工作的顉導者、教師和學員各自職責所制定的制度。責任制一般採用三方簽定合同或制定掃盲公約等形式，確定各方在掃盲工作中所負的職責。掃盲合同的具體內容包括：領導者保證學員入學人數，解決上課地點和教學設備，選聘教師，籌措經費，安排學習時間等責任；教師保證備好課，上好課，認真批改作業，保證教學質量，按期完成教學任務；學員保證按時上課，認真聽講，完成作業，尊敬教師，遵守制度，定期脫盲。公約內容大體與合同相同；合同或公約定好後，由三方簽字並張貼在民校、會議室、車間或隊部等公共場所，以便於互相監督，共同遵守。合同或公約的執行情況，由上一級領導部門定期...
|
|
完全小學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區的完全小學係指全日制六年制或五年制小學，以區別於不完全小學（通常只設置一至四年級，稱為初小）。在農村和鄉鎮地區，由於受經濟、文化和人口條件的制約，常常設有不完全小學，同時在這些地區也設有一所或若干所完全小學。完全小學對其他小學有示範作用和業務指導的任務。在不完全小學畢業的學生，轉入完全小學繼續學習直至小學畢業。完全小學設在村里的稱為村完小，設在鄉或鎮的稱為鄉完小或鎮完小。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士