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1.香爐內的核部分。《佩文韻府.卷二七.侵韻》:「只有道人方燕坐,清香一縷起爐。」
西子     
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西子,春秋越國美女西施。「捧西子」指西施因痛而捧胸皺眉,更加顯得十分美麗。後用以比喻別具風姿或病困愁苦之態。明.汪廷訥《獅吼記》第九齣:「娘子,我看你雲鬟雖亂,意態更妍,恍如宿酲太真,絕勝捧西子。」
觸目傷     
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目光所及,令人悲傷。《隋唐演義》第九八回:「倘那人竟如煙消霧散,一無流遺,……這些餘蹤剩跡,一發使人觸目傷。」
    
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懷有詭邪多疑的思。《史記.卷三七.衛康叔世家》:「為武庚未集,恐其有賊。」
感人     
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形容深刻的感動人的內。如:「這位男高音的演唱會,真是感人曲,令在場的每一位聽眾如痴如醉。」
    
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極為誠懇的意。《晉書.卷九五.藝術傳.王嘉傳》:「人候之者,至則見之,不至則隱形不見。」《文選.孔融.論盛孝章書》:「隗雖小才而逢大遇,竟能發明主之至。」
    
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狠毒。《國語.晉語九》:「宵之狠在面,瑤之狠在狠敗國,面狠不害。」《三國演義》第三回:「植素知董卓為人,面善狠;一入禁庭,必生禍患。」
思維理學     
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  思維理學是多種思維理理論的集合名稱,包括思維的理歷程、功能和認知作用。
  就思維的觀點言,從運用定義說,是物體或任何對象及對象關係的「表象」的次第。依所知覺的表象形狀的性質與異同定次第,將性質相同者歸在一起,不同者區分出去,依形象分次第的稱為直觀思維。皮亞傑(J. Piaget, 1896~1980)認為兒童年齡愈小者,愈堅持直觀的次第。
  「唯我」的思維全憑一己直觀,罔顧實際,一廂情願的想法含有天真或幼稚的成分,與理性思維有別。
  如果表象次第不是出自主觀想像,亦不以形象為基礎者,則稱非直觀的抽象思維或概念思維。建立表象關係的次第,即是思維活動。...
意回     
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猶「回轉意」。見「回轉意」條。01.《綴白裘.初集.卷一.牧羊記.望鄉》:「我拚一命喪黃泉,誓無他怨,早難道意回轉!為君守節,為親保全,何曾為一身上苟延?」
人同此     
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對某些事情,大家的看法或感受相同。如:「大伙兒既然人同此,我們就此做成決議。」「所謂『己所不欲,勿施於人』,既然人同此,就要多設身處地為別人著想。」
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