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向
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3.意志之歸趨。如：「志向」、「意向」。
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江河日下
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※宋．蘇轍《欒城應詔集．卷六．進君術策五道．第五道》夫天下之人，弛1>而縱之，拱手2>而視其所為則其勢無所不至。其狀如長江大河，日夜渾渾3>，趨於下而不能止，抵曲則激，激而無所洩則咆勃4>潰亂，蕩然而四出，壞隄防、包陵谷，汗漫5>而無所制。故善治水者，因其所入而導之，則其勢不至於激怒坌湧而不可收。既激矣，又能徐徐而洩之，則其勢不至於破決蕩溢而不可止。 〔注解〕
(1) 弛：音ㄕˇ，鬆懈、放任。
(2) 拱手：兩手相合在胸前，比喻無所作為。
(3) 渾渾：音ㄍㄨㄣˇ ㄍㄨㄣˇ，水流暢盛的樣子。
(4) 咆勃：發怒的樣子。
(5) 汗漫：水大渺茫無際的樣子。
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甚囂塵上
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《左傳．成公十六年》甲午晦，楚晨壓晉軍而陳。軍吏患之。范匄趨進，曰：「塞井夷灶，陳於軍中而疏行首。晉、楚唯天所授，何患焉？」文子執戈逐之，曰：「國之存亡，天也，童子何知焉？」欒書曰：「楚師輕窕，固壘而待之，三日必退。退而擊之，必獲勝焉。」郤至曰：「楚有六間，不可失也。其二卿相惡，王卒以舊，鄭陳而不整，蠻軍而不陳，陳不違晦，在陳而囂，合而加囂。各顧其後，莫有鬥心，舊不必良，以犯天忌，我必克之。」楚子1>登巢車2>以望晉軍，子重3>使大宰伯州犁4>侍于王後。王曰：「騁5>而左右何也？」曰：「召軍吏也。」「皆聚於中軍矣。」曰：「合謀也。」「張幕矣。」曰：「虔6>卜於先君也。」「徹幕矣。」曰：「將發命...
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口蜜腹劍
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參考詞語︰腹劍口蜜注音︰ㄈㄨˋ ㄐ｜ㄢˋ ㄎㄡˇ ㄇ｜ˋ漢語拼音︰fù jiàn kǒu mì釋義︰即「口蜜腹劍」。見「口蜜腹劍」條。
01.宋．連文鳳〈蜜蜂〉詩：「何異誤國人，腹劍而口蜜。」 參考詞語︰腹劍舌糖注音︰ㄈㄨˋ ㄐ｜ㄢˋ ㄕㄜˊ ㄊㄤˊ漢語拼音︰fù jiàn shé táng釋義︰即「口蜜腹劍」。見「口蜜腹劍」條。
01.明．薛論道〈水仙子．趨朝履市亂慌慌〉曲：「轉回頭興讒謗，翻了臉起禍殃，盡都是腹劍舌糖。」 參考詞語︰蜜口劍腹注音︰漢語拼音︰
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見
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1.表示逐漸的趨向、趨勢。如：「日見好轉」、「日見興旺」。
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疊
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3.振、振動。《文選．左思．吳都賦》：「鉦鼓疊山，火烈熛林。」《鏡花緣》第一九回：「只好疊著精神，穩著步兒，探著腰兒，挺著胸兒，直著頸兒，一步一趨，望前而行。」
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多元文化教育
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開始爭取重視，使得多元文化的問題逐漸浮現，尤其各族群對於所屬的權益意識開始覺醒，各族群間的互動關係漸趨複雜，因此要促進族群了解、避免族群對立與衝突，重視社會各族群的權益，成為當前重要的教育課題，因此對於爭取多元文化教育的呼籲逐步提高。註1臺灣在 1990 年代開始出現「多元文化教育」一詞。這二十年間，多元文化教育日漸受到關注，也影響了教育政策與實踐，例如：政府制訂多元文化教育相關政策、相關學術機構的設立、多元文化教育相關的學術論文數量增加、學校將多元文化教育融入課程等。而近來對新移民子女教育問題的關注，更將多元文化教育推...
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揭
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5.肩負。《莊子．胠篋》：「然而巨盜至，則負匱揭篋擔囊而趨。」唐．杜光庭《虯髯客傳》：「乃紫衣戴帽人，杖揭一囊。」
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排山倒海
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參考詞語︰迴山倒海注音︰ㄏㄨㄟˊ ㄕㄢ ㄉㄠˇ ㄏㄞˇ漢語拼音︰huí shān dǎo hǎi釋義︰猶「排山倒海」。見「排山倒海」條。
01.《太平御覽．卷九二．皇王部．孝獻皇帝》引袁山松《後漢書》：「曹氏始於勤王，終至滔天，遂力制群雄，負鼎而趨。然因其利器，假而不反，迴山倒海，遂移天日。」（源） 參考詞語︰回山倒海注音︰ㄏㄨㄟˊ ㄕㄢ ㄉㄠˋ ㄏㄞˇ漢語拼音︰huí shān dào hǎi釋義︰猶「排山倒海」。見「排山倒海」條。
01.《魏書．卷五四．高閭列傳》：「昔世祖以回山倒海之威，步騎數十萬南臨瓜步，諸郡盡降，而盱眙小城，攻而弗克。」 參考詞語︰迴山轉海注音︰ㄏㄨㄟˊ ㄕㄢ ㄓ...
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過
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1.與「來」、「去」等連用，表示動作的趨向。如：「走過來」、「跳過去」。
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貓頭鷹博士