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〔關於辦好工讀學校的試行方案〕（大陸地區）
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〔關於辦好工讀學校的試行方案〕是大陸地區有關工讀學校教育的指導性文件。由教育部、公安部和共青團中央共同制訂，一九八一年四月二十一日國務院批准轉發。該方案對工讀學校的性質、任務、辦學指導思想、招生對象、學制、思想教育與學生管理，以及生產勞動教育等都有具體規定。工讀學校的性質是：對有違法和輕微犯罪行為的中學生進行特殊教育的半工半讀學校，有條件的盡可能辦成職業技術性質的學校；工讀學校的任務是：全面貫徹執行黨的教育方針，把有違法和輕微犯罪行為的學生，教育改造成為有社會主義覺悟、有一定科學文化知識和生產技能、遵紀守法，身體健康的勞動者；工讀學校應堅持的辦學指導思想是：挽救孩子，造就人才，立足教育，科...
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聖湯姆斯大學（菲律賓）
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聖湯姆斯大學創立於一六一一年，為馬尼拉主教所辦的女子學校，一六一六年改制成聖湯姆斯學院。一七八五年獲得西班牙皇家承認。一九○二年教宗李奧八世(Pope Leo Ⅷ)頒布教令承認其為主教大學(Pontifical University)。一九四七年教宗庇護七世(Pope Pius Ⅶ)再頒布教令為天主教菲律賓大學(Catholic University of the Philippine)。
該校為私立機構，但受菲國文教運動部之監督。 大學設大學理事會、董事會。並有由副總校長(Vice-Grand Chancellor)、各院院長、主任秘書、經濟議會及學生代表組成... |
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大學區督學（法國）
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大學區督學係法國各府(department)的教育行政首長，即為各府大學區督學廳的長官，亦可稱為府教育廳廳長，負責綜理廳務，指揮所屬管理府內中小學教育及其他法定事務。
大學區督學由教育部長提請內閣總理任命，被任命者須其下列資格之一： 1.大學的教授或副教授。2.高級中學(lycée)校長。3.高級中學學監或教師。4.師範學校校長。5.登記有案之績優府督學。大學區督學的主要職權如下： 1.派遣府督學視導府內各幼稚園及中小學校。2.任用小學的代理教師及實習教師。3.向大學區總長提出任命、遷調及獎懲小學教師的建議。4.核准私立小學之開設；並經府初等教育審議會審議... |
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教育研究所（芬蘭）
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芬蘭教育研究所全稱及地址為：Seminaarinkatu 15 SF-40100 Jyvaskylä 10, FINLAND (Tel:291211)。成立於一九六八年，其母機構為Jyvaskyla大學。工作人員有六十五名專職研究員，十八名助理研究員，及二名其他人員。
該研究所的任務在於從事與教育學相關的基礎及應用性的研究，也負責官方委託的研究計畫；發展教育學研究；提供本國及國際間教育資訊服務等。研究範疇涵蓋各級教育一從學前教育到大學，其範圍如下：(1)一般課程發展；(2)教學；(3)母語及外語教學；(4)學校教育與就業；(5)學校組織；(6)學校教育與未來及社會的關係；(7... |
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公寓式學生宿舍（大陸地區）
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公寓式學生宿舍亦稱學生公寓，係指大陸地區一些高等學校在實行後勤服務社會化過程中，為大學生創辦和提供收費較為低廉的公寓式住宅，有別於設於校內的學生宿舍，是高等學校管理體制改革中出現的一項新生事物。
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模型比例（尺）
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當吾人依實物之尺寸，構建一放大或縮小的模型時，此模型之尺寸所代表的實物尺寸，即稱為模型比例（尺）。
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中心小學（大陸地區）
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大陸地區的中心小學係指農村鄉鎮所舉辦的示範性小學校。一九八○年中共中央、國務院〔關於普及小學教育若干問題的決定〕指出：「應切實辦好公社中心小學，使之成為農村學校的骨幹，起到以點帶面的作用。」中心小學的基本任務是：「全面貫徹黨的教育方針，普及小學教育，提高教育質量。在加強本校建設的同時，在本地區小學中發揮示範和輔導作用。」具體做法主要有：(1)有計畫地充實骨幹教師，增添儀器設備、圖書資料，逐步將中心小學建設成為本地小學校的表率。(2)發揮示範作用：第一，貫徹教育方針，認真執行教學計畫，遵循教育教學規律，在教育思想上成為其他學校的模範；第二，學鹼兒童入學率、鞏固率、畢業率、普及率高於一般小學，...
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陸軍戶山學校（日本）
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陸軍戶山學校為日本陸軍的專門性技術學校；該校起源於一八七三年（明治六年）八月培養陸軍幹部的陸軍兵學寮所設之「戶山出張所」。戶山出張所是根據法國軍事顧問團的建議，為了統整全國各部隊的勤務及操法，而把步兵各部隊士官集合在一起訓練的地方。教學科目為練兵、體操、射擊、陸軍諸勤務、用兵法，修業期間約為八個月，迨一八七四年改稱為戶山學校。
戶山學校於一八七五年獨立，直轄於陸軍省。根據一八七五年〔陸軍戶山學校條例〕，戶山學校以「精研射擊體操之術，並追求攻守戰法之奧祕」為目的，而且在當時，因為各隊教法尚未齊一，「操練諸勤務及喇叭」也列在教授範圍之內。一八八三年，刀劍術也加入體操之中。然後在一... |
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圖書館學與資訊科學教育（臺灣地區）
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臺灣地區的圖書館學與資訊科學的正規教育分為4級，即學士、碩士、博士及不授予學位的3年制專科教育。圖書館學的學士教育始於民國44年(1955)國立臺灣師範大學社會教育學系設立的圖書館學組，其後國立臺灣大學(1961)、輔仁大學(1970)及淡江大學(1971)分別成立圖書館學系及教育資料科學系。碩士教育始於1980年臺大圖書館學系設立的碩士班，淡江大學教育資料科學系則於1991奉准設立研究所碩士班，輔大於1994年改為圖書資訊系，並設立碩士班。博士班於1989年在臺大圖書館學研究所設立，也是迄1993年為止臺灣地區唯一的圖書館學博士班。世界新聞專科學校於1964年設立圖書資料科，招收日夜間部...
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土魯斯第三大學（法國）
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土魯斯第三大學係一九七○年依據一九六八年法國高等教育改革法案而建立，以代替先前的土魯斯大學的三所大學之一。
該校享有學術與財務自治權，隸屬教育部，經費則由國家政府所提供。其組織主要由一系列的訓練及研究單位所組成，每個單位享有學術與行政的自主權。該校同時也有技術學院提供二年課程。管理組織為：大學委員會，包括選出來的教職員代表、研究員、學生、行政與技術人員等，也有從國營與民營部門中所選出非大學本身的委員代表。科學委員會，職掌研究事務方面。校長由大學委員會選出。大學城內則設有學生宿舍。 該校有科學圖書館及大學出版社。 醫學：醫學博士的取得需要六年加一年的... |
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貓頭鷹博士