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你是不是要搜尋以下結果
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累壞
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因操勞過度而精神、體力不佳。[例]這個月來每天加班，把他累壞了。
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目的游離評價模式
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程計畫以典型的方式來實現其目標，同時也帶來了某些極為有害的副效應；有些課程計畫在達到預期結果方面效果不佳，但也帶來了重要的非預期的結果。所以，他斷定，根據預定的目標來評價，不僅沒有必要，而且很可能是有害的。因為這會使評價者授課程目標的限制，大大縮小評價的範圍，從而削弱評價的意義。斯克里文主張採用目的游離評價的方式，即把評價的重點從「課程計畫預期的結果」轉向「課程計畫實際的結果」上來。評價者不應受預期的課程目標的影響。儘管這些目標在編制課程時可能是有用的，但不適宜作為評價的準則。因為評價者要收集有關課程計畫實際結果的各種信...
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停辦
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停止辦理。[例]這項措施經過一年的試辦，普遍反應不佳，因此決定停辦。
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命蹇
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命運不好，時機不佳。《初刻拍案驚奇》卷一：「想我如此聰明，一生命蹇。」
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辨別理論
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目錄1 前言2 舉例3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言何時是向老闆要求加薪的最佳時機呢？當公司營運良好，老闆看起來心情愉快，而你剛好有優越表現時？還是當公司剛拿到不佳的盈餘報告，老闆正在生氣，或你剛好犯了大錯，導致公司大虧損時？很明顯地，第一種情況就可能使你成功加薪。這一點你是知道的。因為你已經能夠辨別提出要求的適當和不適當時機。辨別是使用線索、信號、或訊息來瞭解何時表現某行為較可能獲得增強。公司的財務狀況、老闆的情緒、和你最近的表現都是一種辨別刺激，它告訴你，你向老闆要求加薪能否成功。為了讓學生學會辨別，老師必須對他...
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抱才不遇
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此處所列為「懷才不遇」之典故說明，提供參考。「懷才不遇」是指懷抱才能，卻不能遇到賞識的人或施展才能的時機。《喻世明言．卷五．窮馬周遭際賣䭔媼》中，敘述一個名叫馬周的讀書人，才學志氣都遠勝他人，可惜孤貧無援，所以眼看著才能不如他的人個個都飛黃騰達，只有他「懷才不遇」，經常藉酒澆愁。後來「懷才不遇」就用來形容懷有才能卻際遇不佳，不受重用。
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學習障礙兒童的類型
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年齡的兒童一樣正常的說話和閱讀，與人溝通有問題，看書會跳字跳行，以至於無法看懂書本內容，造成考試成績不佳的現象。2.書寫缺陷例如「今」和「令」、「人」和「入」等相近文字無法分辨，以至於常常寫錯字或別字。3.拼字指英文字彙的拼字常出現錯誤。4.數學缺陷例如同年齡且智商中等的兒童能運算的加減乘除，他不會算。5.執行功能指對於老師所交代的功課，或父母所交待的任務無法有效的達成。 三、社交障礙1.低自我概念指兒童對自己的認知不清或錯誤，以至於與人互動時產生困難。2.敵對行為指兒童與人互動時，常出現敵對行為，如口角、攻擊，以至於影...
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展緩
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延期。[例]自強活動的行程因為天候不佳而一再展緩。
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御碑亭
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戲曲劇目。明代故事戲。敘王有道進京赴考，其妻歸寧。旋又返家，途中遇雨，避於御碑亭，來一秀才柳生春，終宵未交一語，雨止離去。王有道試畢返家，知悉，疑妻不貞，憤然休妻。中試後與同門參謁房師，房師以柳生春文字不佳而問之，柳以碑亭避雨事告之，王有道始知其妻清白，而向妻請罪，言歸於好。
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氣虛
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中醫指陽氣不足，不能溫養臟腑，代謝機能不佳為「氣虛」。常見症狀有畏寒、四肢冰冷無力、精神容易疲勞、脈搏沉遲細弱等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士