:::
資料庫查詢時間：752.3918 ms
共 312 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
艱困
瀏覽人次:0
收藏人次:0
艱難困苦。如：「在艱困的環境中，更要自立自強，努力不懈。」
|
|
視為畏途
瀏覽人次:0
收藏人次:0
視作危險艱難的道路而不敢去嚐試。《文明小史》第四八回：「無奈經辦的人，一再失信於民，遂令全國民心渙散，以後再要籌款，人人有前車之鑒，不得不視為畏途。」
|
|
嶮巇
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻艱難危險。《文選．劉孝標．廣絕交論》：「嗚呼！世路險巇，一至於此。」唐．秦韜玉〈釣翁〉詩：「世上無窮嶮巇事，算應難入釣船來。」
|
|
手頭
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.手中所有。指個人經濟狀況。《喻世明言．卷二一．臨安里錢婆留發跡》：「不瞞你說，兩日不曾做得生意，手頭艱難。」《初刻拍案驚奇》卷一：「手頭用來用去的，只是那散碎銀子。若是二兩塊頭好銀，便存著不動。」
|
|
險阻
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.比喻遭受的困難挫折。《五代史平話．周史．卷上》：「朕起自寒微，艱難險阻，身備嘗之。」
|
|
臺北市立教育大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大成就之意。 校歌玉山蒼蒼兮，淡水湯湯；惟山川之靈秀兮，實玉韞而珠藏。化育日弘兮，絃歌悠揚；繫締造之艱難兮，炳復旦之光昌。究中西之學術兮；克明德之輝煌；咨爾吾儕建民邦，國風何泱泱，國風何泱泱。惟任重能致遠兮，矢志誠其毋忘。惟任重能致遠兮，矢志誠其毋忘。臺北市立教育大學，《校訓》，《校徽》，《校歌》。 教學研究單位 教育學院教育學系（碩、博士班）特殊教育學系（碩士班）溝通障礙碩士學位學程幼兒教育學系（碩士班）兒童發展碩士學位學程（原兒童發展研究所）心理與諮商學系（碩士班）課程與教學研究所教育行政與評鑑研究所（碩、博士班）理...
|
|
貧窶
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：貧乏、貧苦、貧困、貧寒、貧窮、困難、困苦、困窮、艱難、清貧、窮苦、窮困
|
|
心堅石穿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相傳古代有人修道四十七年，終於用木鑽把磐石穿透，得道昇天的故事。見晉．干寶《搜神記》卷一。比喻人意志堅決，任何艱難都能克服。如：「積砂成塔，心堅石穿，只要你下定決心，努力去做，相信必有功成名就的一天。」《朱子語類．卷一二一．朱子一八．訓門人九》：「古人所謂心堅石穿，蓋未嘗有做不得底事。」
|
|
新派武俠小說
瀏覽人次:0
收藏人次:0
湖門派之爭、正邪之鬥、報恩復仇、除暴安良、民族鬥爭等仍是主要內容，但同時更注意了描寫尋寶探險、情變、艱難的學藝過程和破案解謎等。4 .文體上吸收了大量現代文藝筆法和技巧，語言追求簡潔、流暢、口語化，情節結構複雜，擅用多角度展示，心理描寫和推理技巧等。5 .武功描寫突破了傳統的門戶之見及「過招」窠臼，而重視內功、點穴、暗器、毒藥和心智的較量，儘可能不用或少用玄功、妙式，而以「氣勢」與一個「快」字決勝，並發掘「武學」內在的生活哲理內容。 代表作家：梁羽生是最初在報紙連載武俠小說的作品，而所謂新派武俠小說，其實繼承自傳統的俠義...
|
|
寸步難移
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一寸步都難移動。形容行走困難，或比喻處境艱難窘困。《京本通俗小說．馮玉梅團圓》：「奴孤身被亂軍所掠，行了兩日一夜，到於此地，兩腳俱腫，寸步難移。」也作「寸步難行」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士