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領導
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現人應具備哪些素質或特性，才能成為領導者並能做好領導工作。在心理學研究法中大多秉持著心理學的觀點，利用測量工具，來測量哪些特性是領導者不可或缺的，哪些特性又是可有可無的，或者哪些特性是領導者不可擁有的。此類型的研究法中，多相信「英雄造時勢」或「偉人論」的說法，認為只有具備某些特質的傑出人物，才能成為領導者。例如艾布里(W.S.Elsbree)即以此方法作為研究，發現主要的領導素質包含勇敢(courage)、友善(friendliness)、果決(decisiveness)、機智(tact)、以及具自信心(self-con...
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頭昏腦脹
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頭部昏眩，腦部腫脹；多用以形容心思疲憊的狀況。[例]這個問題困擾了我一整天，弄得我頭昏腦脹。
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蠟燭
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用蠟或油脂製成的燭，多用於照明、喜慶或祭祀典禮。《儒林外史》第二四回：「南京這些鄉紳人家，壽誕或是喜事，我們只拿一副蠟燭去，他就要留我們坐著一桌喫飯。」《紅樓夢》第一八回：「一時傳人一擔一擔的挑進蠟燭來，各處點燈。」也稱為「蠟炬」。
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頓足
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以腳用力踩踏地面，表示憤怒、懊惱等。[例]搥胸頓足
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鐃
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樂器名，古代金屬擊樂器：(1)青銅製，形似鈴無舌，體短而闊，有中空的短柄可安木把。一般以大、中、小三件為一組，用以止息擊鼓。《周禮．地官司徒．鼓人》：「以金鐃止鼓，以金鐸通鼓。」漢．鄭玄．注：「鐃如鈴無舌，有秉，執而鳴之，以止擊鼓。」(2)銅製擊樂器。一副兩片，形狀像鈸，但中間隆起部分較小。《清史稿．卷一○一．樂志八》：「鐃，笵銅為之，面徑一尺二寸。中隆起，穿孔貫紃，左右合擊。」
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急轉直下
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 2.釋義 急︰急速。轉︰轉變。直下︰一直發展下去。 3.用法 形容情勢或情況突然發生很大的轉變，並很快的順勢發展下去。 4.義近.義反 義近 一瀉千里 義反 相持不下、漸入佳境、否極泰來 5.例句 戰況就在三壘手打了一之追平分安打後，投手狀況急轉直下，造成大量失分導致輸球。
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鐲
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2.樂器名，打擊樂器。古代行軍時用以節制隊伍行進步伐的樂器。《周禮．地官．鼓人》：「以金鐲節鼓。」漢．鄭玄．注：「鐲，鉦也。形如小鐘，軍行鳴之，以為鼓節。」
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民不畏死，奈何以死懼之
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人民不怕死，為何還要用死來威嚇他們？用以表示對虐政所提出的警告。當人民生活困厄，生不如死時，雖有嚴刑峻法，也無法對人民產生制約的力量。《老子》第七四章：「民不畏死，奈何以死懼之。」
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否定
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對事物作不贊成的決定。如：「天生我才必有用，不要任意否定自己。」
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格殺勿論
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《周禮》一書相傳為周公所撰，記載了周代的官制。在該書《秋官．朝士》中提到「凡盜賊軍鄉邑及家人，殺之無罪」，漢代鄭眾解釋這句話的意思說：「如果有盜賊聚眾成軍，來攻打搶劫別人的村舍，殺害別人的家人，這些匪徒假如因此被殺，殺人者無罪。這就好像現行法律，無故侵入他人屋裡、強行登上他人之車、強迫他人犯法，如果因此被人格殺，殺人者無罪。」這就是「格殺無論」的典源，這句成語就是用來指殺凶惡的人不以殺人罪論。
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貓頭鷹博士