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雷達     
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為英語縮寫radar的音譯。一種用於偵測目物的方向、距離、速度及數量的無線電器械。由電波發射器發出無線電波,電波遇目物,立即反彈回來,由雷達天線接收,此時螢光幕上會出現光點。觀察光點的數目及大小,可推測目物的數量與形狀大小;另外,由電波反射所需的時間,亦可測知目物的距離遠近。廣泛應用於軍事、氣象、航海、航空等方面。
划龍舟     
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一種民俗體育活動。按照習俗,每年端午節,眾人組成船隊,划動雕刻成龍形的木舟,彼此競賽,以紀念投江自殺的愛國詩人屈原。如今比賽方式,是由兩隊彼此競速三場,由在河中奪得二次旗者為勝。
梵文     
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一種古印度文字。可溯至西元前第七、八世紀。或因受中東阿拉米字母的影響而產生,為天城體等多種文字之前身。音節,從左至右書寫。《野叟曝言》第一三七回:「殿旁一排大屋,藏起經卷,貝葉梵文,約略有四百多櫃,悉數禁燒。」
圖片     
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導某些主題。學生應了解教科書內之圖片不是裝飾,而是與學習有關之輔導教材。鼓勵學生注意這些照片,教學目應該包含解讀圖片之技能,激發學生利用圖片達到學習目的。此外插圖之品質與數量是選擇教科書之重要因素。照片式的教學圖片,在教學上也有許多功能,特別是有助於關於過程的學習。所有非放映式圖片都可用在測驗或評鑑活動,尤其當目與辨識人、地、物有關時特別有用;非放映圖片也可用來激發創造性表達(例如說故事或寫詩等)。 舉例當地建築之照片就可用在建築形式此教學單元...
降格以求     
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降低準以求達成任務。如:「因價格太高,他決定降格以求,只買次級品。」
法碼     
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以天平稱物時,作為質量的準物。一般以銅鉛等金屬製成,有輕重大小的差別。也稱為「砝碼」。
交響詩     
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十九世紀由李斯特(Franz Liszt)首創的一種管弦樂曲形式,通常為單樂章,具有題,音樂的內涵通常有象徵性、敘事性或指涉性,可以來自於一首詩,一本小說,一幅畫,或者其他方面,是題音樂具代表性的一種音樂形式。
調遣     
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調派、差遣。《西遊記》第六回:「至通明殿前,早有四大天師、赤腳大仙等眾俱在此,迎著站薩,即道玉帝煩惱,調遣天兵,擒怪未回等因。」《儒林外史》第四三回:「那本三營,分防二協,都受他調遣。」
偏差理論     
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研究偏差行為的理論。由涂爾幹和墨頓提出,他們假定偏差行為是來自社會結構的缺陷,特別是文化價值與制度規範之間的矛盾。換句話說,就是當部分國民缺少適當的認可手段去達成社會上所讚許的價值目時,這些人將在目與手段上求其變通或偏差。如當一個人被拒絕或不公平地被剝奪就學、就業、晉升等的機會時,就作奸犯科,以期達到成功或揚名立萬的目。這派理論著眼於階層間機會的不平等,故也稱為「緊張理論」。
放炮     
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2.比喻發表驚人議論或猛烈批評。如:「他為人喜新立異,每次開會,老愛放炮。」
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