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巴哈馬學校制度
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巴哈馬為處於中美洲加勒比海的西印度群島北端的島國。根據一九九○年的統計資料，人口約為二十五萬三千。
巴哈馬與其他與西印度群島諸國一樣，原為英國的屬地。一八三三年，開始建立現代的教育制度。一八三五年，依〔黑人教育補助條例〕的規定，各教派接受英國殖民政府的補助，以及「彌克慈善基金」的支援，發展中小學教育。其後，一八四五年，〔黑人教育補助條例〕廢除，巴哈馬才得以發展以中產階級為對象的學校教育體制。 現行巴哈馬的教育主要以一八七七年的〔教育法〕、一九六二年的〔教育法〕以及一九七三年的〔教育白皮書〕為法律根據。依據這些法案的規定，巴哈馬的國民自五歲至十四歲必須接受十年的強... |
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平均速度分佈
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一個完全發展成熟的亂流域中，不拘其流況如何的漩亂，終必在運送一定量的動量(momentum 或 momentum flux)通往下游，由此而得的流場中流速的分佈，即是平均流速的分佈。
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溫度計測高法
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在一未知高程點上，藉量測水在沸點時之溫度而決定高程之方法。
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地理經度
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同大地經度。
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強度減縮因數
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在構件設計時；常利用強度減縮因數配合負載因數來確保構件之安全。結構或構件之設計強度фSn，必須至少等於由因數化負載計算的所需強度U，亦即：
фSn≧U（設計強度≧所需強度） 式中，Sn為（可用已知方法計算之）標稱強度；ф值即強度減縮因數，ф值之大小視試驗資料之狀況與計算方法之精確性而有不同之值，例如，試驗可靠性較佳之撓曲強度之ф值就較可靠性較差之剪力強度ф值為大。此外，ф值亦可反應出結構體特定構件的重要性而達成加強品質管制的要求。例如，結構系統中，柱之破壞較梁容易導致結構體之崩壞，故柱之減縮因數即較梁之減縮因數為小。下表為美國混凝土學會所訂的鋼筋混凝土設計規範... |
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毛細管升高度
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由於表面張力的影響，如果把一根半徑為R的細管，挿入一個裝水的容器，則水位之毛細管升高度hc可以下列公式表示之：
hc=2σ/ρgR 上式中，σ水之表面張力；為重力加速度。 由此式可知毛細管升高度與管之半徑成反比，亦即在同一狀態之下，管徑愈小，則毛細管升高度愈高。 |
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溼度計
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測量空氣中溼度的儀器。
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角度測量
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使用各種儀器測定點位間之水平角或垂直角。
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深度差
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海測作業中主要測深線與交叉測深線在相交處可能出現之深度差異。其原因可能為儀器差異，操作不當或記錄錯誤等。
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三倍精度；參精確度
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用三個計算機字（基本單位），來表示一個數的精確度。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士