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不義之財
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以不正當手段所獲取的錢財。漢．劉向《古列女傳．卷一．母儀．齊田稷母》：「不義之財，非吾有也；不孝之子，非吾子也。」《初刻拍案驚奇》卷一九：「總是做申蘭這些不義之財不著，申蘭財物來得容易，又且信托他的，那裡來查他細帳，落得做人情。」
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虧欠
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1.缺欠、不足。如：「我們虧欠張先生太多的人情。」《歧路燈》第五一回：「事到如今，也講說不起。況他平日，也不曾虧欠咱。」
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團體輔導
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，達成個人性、人際性或工作有關的共同目標。(註1) 要素團體輔導包括以下四項要素：1. 團體情境：助人情境是團體輔導的重要前提，包括溫暖、真誠、信任、支持、同理等，都有助於成原的問題解決及成長。2. 團體歷程：團體歷程的途徑分別有成員對成員、成員對團體、團體對成原，透過歷程可以增進團體的合作、向心力。3. 團體領導：有領導取決於領導者和協同領導者的合作，有效的領導可以幫助團體達成目標。4. 團體壓力：透過人際互動，使團體每個人都被期待有所反映或互相認同，這將會對成原行程壓力，而這種壓力能轉化為團體規範。 種類美國團體工作...
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深明大義
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能識大體，顧全大局。《兒女英雄傳》第一四回：「看不出這鄉間女子，竟有如此的言談見識。前番我家得了一個媳婦張金鳳，是那等的深明大義，今番我遇見這褚家娘子，又是這等的通達人情。」
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英雄
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才能超群出眾的人。《文選．陳琳．為袁紹檄豫州》：「於是提劍揮鼓，發命東夏，收羅英雄，棄瑕取用。」《三國演義》第一回：「人情勢利古猶今，誰識英雄是白身？」
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情況
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1.事物的實際狀況。宋．范仲淹〈和葛閎寺丞接花歌〉：「北人情況異南人，蕭灑溪山苦無趣。」也作「情形」、「情狀」。
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揆情度理
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揆、度皆指估計、推測。揆情度理指按照情理來估計、推測。《兒女英雄傳》第三三回：「揆情度理想了去，此中也小小的有些天理人情。」
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見利思義
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看見錢財利益，要想到道義。《論語．憲問》：「今之成人者，何必然？見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。」《群音類選．官腔類．卷八．還帶記．裴度還帶》：「財利迷心，人情世態，見利思義，于君無愧。」
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顧炎武
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路上，他用兩匹馬、四匹騾子，馱著他的書箱。遇到關塞險要的地方，他就訪問當地的退伍老兵，了解那里的風土人情，如果跟他在書本上讀到的不一樣，就拿出書本核對，這樣他的知識就更豐富了。顧炎武從四十五歲起，用了二十多年時間，在山東、山西、河北、江南來回奔走，每年差不多有一半時間住在旅店里。他還曾經和朋友一起，在雁北開墾荒地。到了晚年，才在陝西華陰定居下來。顧炎武從小讀書有個習慣，有一點心得就記下來，后來如果發現錯誤，又隨時修改；發現跟古人議論重複的，就刪掉。這樣日積月累，再加上他從調查訪問得到的材料，編成一本涉及政治、經濟、史地、...
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知性之旅
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指富於知性及教育性的旅遊方式。如賞鳥、考察地質、欣賞古蹟、建築、風土人情等。這類旅遊方式通常會有專業人員隨行作解說，以使參加成員有更多收穫。如：「隨著環境保護意識和專業領域知識的普及，知性之旅已逐漸取代以往走馬看花的旅遊方式。」
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貓頭鷹博士