:::
共 1230 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
二二八和平公園
瀏覽人次:0
收藏人次:0
位於臺北市。原名為「臺北公園」。民國八十五年為悼念二二八事件的死難者，於二月二十八日更名為「二二八和平公園」。園內建有二二八紀念碑。
|
|
曲園
瀏覽人次:0
收藏人次:0
清朝俞樾所建的庭園，位於江蘇省吳縣。俞氏晚年著書於此，自號曲園居士。
|
|
狄斯奈樂園
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國娛樂大王華德狄斯奈於西元一九五五年在美國加州洛杉磯附近，開闢的一所兒童遊樂園地。全園分成主街、冒險島、邊疆、幻想城、明日世界五個區，布置兒童故事書上的各種仙境與幻境，將教育、人生、新知與舊聞揉合一處，予遊人歡樂與啟示。近年又在日本東京、佛羅里達州奧倫多市及法國巴黎市附近分設樂園。也譯作「狄斯耐樂園」。
|
|
寄宿制幼兒園（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
寄宿制幼兒園為大陸地區幼兒園的類型之一。其特點是：(1)兒童整週在幼兒園寄宿，週末由家長接回，星期一復送入園（有條件的家長一週中亦可將孩子接回一至二次）。(2)幼兒園負責孩子的食宿、一般疾病護理以及衛生保健和教育工作。(3)日間活動與全日制幼兒園相同。(4)特殊工作內容包括：為兒童提供營養豐富的晚餐，保證兒童晚間有足夠的營養；安排好兒童晚飯後的活動，排除父母不在身邊的孤獨、寂寞感；照顧好兒童夜間睡眠，確保兒童健康、安全。 大陸地區的寄宿制幼兒園之歷史，可追溯至抗日戰爭時期陝甘寧等邊區創辦的寄宿制幼兒教育機構——保育院。當時凡屬外出工作或公務纏身的八路軍抗戰將士及工作人員的年幼子女，...
|
|
清華園
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地名。位於北平市西北十里。清代於此園舊址，改建清華學校，是今清華大學的前身。
|
|
涉園
瀏覽人次:0
收藏人次:0
涉園為清代嘉慶、道光年間位於浙江海鹽之著名藏書樓。其名稱起自張元濟(1867-1959)之十世祖張奇齡。張奇齡，字符九，明萬曆31年(1603)舉人，曾主講於虎林書院，學者稱之為大白先生。九世祖張惟亦（字君常，號螺浮）為清順治12年(1655)進士，為官數年後便因與朝廷不合而稱疾歸隱，絕意仕進，他將大白先生讀書之廬涉園加以擴建，使其成為當地的林泉勝景，並開始銳意收藏圖書，此即為後來以藏書、刻書知名之海鹽張氏涉園。
涉園綿延數代之後，於張元濟六世祖張宗松（字楚良，號青在）一輩時，藏書之富達於顛峰。張宗松與其諸弟宗楠、宇橚、載華等均為著名之藏書家與刻書家，並皆擅長詩詞。嘉慶、道光... |
|
〔幼稚園設置辦法〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔幼稚園設置辦法〕是國民政府有關幼兒教育的文件。民國三十二年(1943)十二月由教育部公布。此項辦法是在民國二十八年(1939)所頒〔幼稚園規程〕的基礎上修訂而成，共三十二條。其中主要規定有：幼稚園收受四至六足歲的兒童；附設於國民學校、中心學校或小學，亦可單獨設置；縣市政府、各級師資訓練機關及私人均可設立；幼稚園的設立與停辦均應呈請主管教育行政機關核准；幼稚園的編制應按兒童的年齡智力分組，視兒童人數多寡合併或分別保育，教員與兒童人數的比例不得超過一比二十；幼稚園得視地方情形分別實行平日制、上下午二部制或全日制；保育應順應兒童的個性及其身心發展程序，不得過度或授予讀書、寫字等類於小學功課之事...
|
|
〔幼兒園教玩具配備目錄〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔幼兒園教玩具配備目錄〕是大陸地區指導和改善幼兒園教育條件的有關文件。由國家教育委員會於一九八六年三月頒發。該目錄根據〔幼兒園教育綱要〕（試行草案）和全國統一的幼兒園教材（幼師用書）編製而成。其中將幼兒園教玩具分為體育器材、角色遊戲、結構遊戲、沙水、計算、美工、音樂、語言、常識、勞動工具及活動室專用設備等十類七十種，按一所幼兒園大、中、小三個班的規模最基本的用量計算配備數量。其中還列入了一些選配教玩具，以供幼兒園按比例增減配備數量和適當選購。
|
|
園藝學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
研究園藝作物的栽培、營養、生育、生理、生態、結果、環境、繁殖、保護、土壤管理、生產技術、販賣、包裝、分類，以及庭園布置、園產品加工、利用等的應用科學。
|
|
〔幼兒園暫行規程（草案）〕（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔幼兒園暫行規程（草案）〕是大陸地區政府於一九五二年三月頒發的關於幼兒教育的規章。規章對幼兒園的任務、培養目標、領導體制、設置與類型、規模和編制等作了如下具體規定：
1.幼兒園的任務是教養幼兒，使他們的身心在入小學之前獲得健全的發育，同時減輕母親對幼兒的負擔，使母親有時間參加政治生活、生產勞動、文化教育活動等。2.培養目標主要為：(1)培養幼兒基本的衛生習慣，注重其營養，鍛鍊其體格，保證幼兒身體的正常發育和健康；(2)培養幼兒正確運用感官和語言的基本能力，增進其對環境的認識，以發展幼兒的智力；(3)培養幼兒愛國思想、國民公德，和誠實、勇敢、團結、友愛、守紀律、有禮貌等優良品質和習... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士