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理論     
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1.具有系統、組織的定律或論點。是由實際的驗證中歸納出,或由觀念推演而得。如科學上的理論。[例]經過多次實驗及觀念推演,我們終於證實了這項科學理論。
但願     
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希望。[例]但願這個實驗能夠成功。
PDCA循環圈     
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由1930年代由統計學家史瓦特(Walter Shewhart)所發出的統計過程控制,用之於美國貝爾實驗室,直到1950年代由戴明(W. Edwards Deming)加以發揚光大,成為品質管理的重要方法。 四階段意涵1.計畫階段:分析想要改進的標的,尋找掌握變革的機會,目標在於改進,也就是確認組織所遭遇的問題,進而尋找出解決的方式。可採用的統計圖表,如魚骨圖或。2.試做階段:以小規模或小範圍來從事問題的解決或執行變革,不管其問題解決之道或變革是否有用,盡量不要干擾到例行性的活動。3.檢討階段:檢核小規模或小範圍的變革是...
NVIDIA     
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消耗。此類產品通常用於無線通訊裝置。 產品製造作為一家無晶元IC半導體設計公司,NVIDIA於自己的實驗室研發晶片,但將晶片製造工序分包給其他廠商。以往,NVIDIA從其他廠商,例如IBM、意法半導體、台積電(NVIDIA目前最重要的代工合作夥伴)和聯華電子獲得矽晶片生產能力。晶片的供應鏈需涉及數間第三廠:薄片製造廠,test-house測試核心並根據效能將之分類,和將晶片封裝的廠商。依據存貨清單,NVIDIA必須提早數月訂購晶片,並將之儲存起來等待使用。這偶爾會引起供應補給的不穩定。在最終產品上(指顯示卡、主機板等),...
霍桑效應     
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霍桑效應(Hawthorne effect)就是當被受試者知道自己成為觀察對象,而改變行為傾向的效應,也就是當實驗組之受試者的行為是受到本身參與研究的知覺所影響,而非受到實驗處理所影響的現象,就被稱為霍桑效應。故在準實驗研究中,若結果非由研究者操弄所造成,而是受試者因為實驗的出現而產生的改變反應,即是霍...
顏色     
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目錄1 顏色1.1 色視覺(註1)1.2 色光(註2)1.3 參考書目 顏色1. 牛頓用三稜鏡把太陽光分成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七條光帶,應該是人們對光的認識的最早突破。後來實驗表明,可見光是龐大的電磁波譜中極為狹小的一段(400nm到760nm)。(註1)2. 我們看到不同的顏色,是因為每種顏色的光各有不同的波長。其中以紅色的光波長最長,紫色的光波長最短。交通號誌燈等能發出特定顏色的光。而有些物體的顏色是反射照在其他物體的光而來,它們會吸收一些顏色而反射另一些顏色。如綠草指反射綠光。(註2) 色視覺(註1)1....
詹冰     
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郭芝苑譜曲,最有名的是「紅薔薇」,一直到今天還在傳唱。詹冰去世於2004年,重要作品有《綠血球》、《實驗室》、《銀髮與童心》等。 觀點詹冰認為詩人的詩心應發揮誠實、高雅、善良、和諧、美感的光芒,並以淺易明瞭的語言書寫,如此讓愛詩的人看得懂才是好詩。詹冰提到:「詩人如小鳥任憑自然流露的情緒來歌唱的時代已過去,現代的詩人應將情緒予以分析後,再以新的秩序和型態構成詩,創造獨特的世界。」 寫作風格早期詩風前衛,受現代主義影響,充滿實驗性,如其注重意象的圖像...
國立曾文農工     
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立曾文高級農工,並增加園藝科一班,八十三年七月增設汽車修護科重車修護組一班,八十四年七月增設特殊教育實驗班園藝科,及一年級汽車修護科一班,班級數增加為四十三班,學生人數將逾二千人,夜補成立於民國七十四年有食品經營科、水電技術科、電腦微電腦科、電腦繪圖科、合計九班,學生二百餘人。本校現有校舍,除中興、行知、敬學、勤工及大同等五排大樓外,尚有科學館、博學樓( 圖書館) 、實踐堂、活動中心、化工館、化工廠汽修館、汽修廠、駕駛教練場、男女生宿舍、餐廳、各科實習工廠及實習教室、機電館等十餘幢。設備方面,有圖書萬餘冊,各科機械、儀器...
王禎和     
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公司工作算是相當時髦的行業。由於出身於外文系,又在流行尖端的電視公司任職,王禎和的創作態度開放、喜歡實驗,他大量採用西方現代小說、戲劇、電影的技巧。因此,他的小說內涵雖然深植於花蓮的風土人物,表現方式卻是非常現代的。從1961年到1990年的創作生涯中,總共寫了長短二十篇小說,約近七十萬字,其餘戲劇、著譯書目、影評與雜文等甚多,約莫二百萬字,他自己本人曾遺憾地說:「如果這兩百萬字是小說,那該多好!」。1967年所發表的〈嫁妝一牛車〉成為台灣鄉土文學時期的代表作之一。〈嫁妝一牛車〉與〈玫瑰玫瑰我愛你〉此兩篇小說後來曾先後被...
行為主義取向     
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行為主義取向(Behavioral approach)目錄1 主要論點2 操作制約3 結論4 關鍵字5 參考資料 主要論點二十世紀前半期的學習理論可說是行為主義。行為取向的學習論主張個體的行為改變,可由刺激與反應的關係與以說明,並可藉實驗的方式驗證假設。行為取向的主要論點有帕瓦洛夫(I. Pavlov)的古典制約論,桑代克(E.L. Thorndike)的學習律,及史金納(B. FSkinner) 的操作制約論(Operant Conditioning)。 操作制約古典制約論探討刺激與反應非制約的聯結,也就是不經訓練,刺...
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