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支持訓導     
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  支持訓導是指學生的初期偏差行為剛顯示出跡象時,所採取的幫助學生的策略與措施。偏差行為很少一開始就有不良的意圖;學生有時候會變成倔強、爭吵、有困難、挫折、狂熱地擁護同儕中表現偏差行為的領袖人物、無法忍受笑鬧的衝動或無法言喻的興奮。
  當上述行為第一次出現時,就需要支持訓導。顧名思義,此種訓導型式就是幫助學生維持自制。使用技巧幫助學生回到適當的狀況。以下八種策略,可供參考:
1.使用信號引導需要支持的學生:教師應該隨時覺察學生的眼睛,使用搖頭、蹙眉或手勢等信號,指引學生回到原來的工作。2.當信號無效時,使用身體的接近;教師只要走近學生的身旁,通常就能重振學生的工作興趣...
位元密度     
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同【線密度】(linear density)。
最佳化     
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利用線函數來求取最佳化目標值的方法。
易失;揮發     
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斷電時訊息消失後,即使再通電,訊息也無法恢復的現象。
中毒骨骼疾病     
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  化學毒物可累積在骨骼,而不造成明顯骨骼損傷(如骨內的鉛沉積症),也可產生骨質變化。如氟中毒造成骨質硬化;或鈣質流失的骨質疏鬆症如鎘中毒引起的痛痛症等,氯乙烯引起的肢端溶症等。(參見各相關化學物質中毒)。
防患     
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  「防患」的動詞義是「防止」(prevent),是防止或避免做某事的意思。由於並沒有正面地表示出可以做或應該做什麼事,所以其意義算是消極的。
  教育是一種價值導向的活動,因此教育的本質就在於「求好」。於是,有助於學習者正向價值發展者,是為積極的教育活動,具有引導的功能;而無助於正向價值的培養,僅能防止學生墮落,無助於趨善,僅期望於避惡者,可謂之消極的教育活動,乃僅具有防患的功能。[禮記學記]中說:「教也者,長善而敬其失也。」其中所說的「長善」是積極地引導,而「救其失」便是消極地防患了。
  一般談到教育目的,大多從積極的面向來論述,以彰顯教育所具的價值...
誘發放射     
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  1.由人工輻射或宇宙射線所誘發而產生之放射
  2.核反應結果殘留之原子核所具有之放射
人力市場的別歧視     
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  人力市場的別歧視與別所得差異有關。根據貝克爾(G.S. Becker)的看法,對於某一群體的歧視通常表現為拒絕與該群體交易,似乎一旦與其交易,成本就會提高。歧視的心理成本就是實際成本與交易者主觀察覺成本間的差異。歧視者寧可喪失部分收入以避免與歧視對象交易,歧視愈深,他願意付出的成本也愈大。
  根據貝克爾的說法,市場競爭的力量將會降低別歧視的現象,然而人力市場中女人力相對數量的增加,將易於擴大別的所得差異。此乃因在人力市場別歧視的情境下,女就業人數增多,將面臨更多的歧視壓力,結果迫使女人力接受較低的相對工資,致使別所得差異亦進而擴大。
動態穩定     
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  所謂動態穩定就是研究一個系統在各種互偶合力作用或參數激振條件下的運動特,根據穩定準則或方法判別其回應是否穩定。一般在高速旋轉機械中的轉子-支承系統,若轉子產生一個徑向偏移,因互偶合力作用,轉子將產生振動,振動使轉子的徑向偏移增大,又使互偶合力進一步增大,因而振動更快,如此發展下去,直至破壞。上述關於何種條件下,轉子-支承系統會產生失穩現象之研究就是一個典型的動態穩定的問題。
實驗圖書館管理系統     
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  實驗圖書館管理系統是IBM公司位在加州的高級系統開發部圖書館(IBM Advanced System Development Division Library)於1969年所開發的線上目錄參考系統(Online Catalog Reference System),其目的是希望線上終端機不僅提供輸入和查尋(Searching)的功能,同時亦能提供書目資訊檢索功能,以減少卡片目錄和書本目錄的使用與維護。此系統可謂線上公用查詢目錄(Online Public Access Catalog,簡稱OPAC)之濫觴,而此系統之成功他促使IBM公司開始投資開發圖書館自動化系統。
  此系統之...
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