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社區級學院(美國)     
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  社區級學院是美國二十世紀學校制度獨有的產物,雖非進大學之門必經的教育階段,但卻在範圍上涵蓋中等教育與高等教育兩個領域,在內容上亦兼顧普通與技職兩種教育,在職能上更具發展功能(developmental function)與終結功能(terminal function)兩種作用,且在任務上顧全正規的學校教育與非正規的成人教育兩個特性。因此美國社區級學院運動,自芝加哥大學校長哈柏(W.R. Harper)倡導以來,不但發展迅速,而且適應社會需要,成為美國學校體制中的特有設施。
  此學制的創設,在美國學制發展上,是其改革計畫的必然趨勢,亦是其有待解決的課題。促成此制誕生的主導人物...
中教育目標(大陸地區)     
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  中教育目標是指在中階段的培養目標。在一九九二年頒布的九年義務教育課程計畫中,明確提出中階段的培養目標是:
  「具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情,步了解辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點,步具有為人民服務和集體主義的思想,具有守信、勤奮、自立、合作、樂觀、進取等良好的品德和個性品質,遵紀守法,養成文明禮貌的行為習慣,具有分辨是非和自我教育的能力。
  掌握必要的文化科學技術知識和基本技能,具有一定的自學能力、動手操作能力,以及運用所學知識分析和解決問題的能力,步具有實事求是的科學態度,掌握一些簡單的科學方法。
  步掌握...
    
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依據勘測所得數條路線之資料,經評比後選出一條或一條以上之適宜路線,施行較詳細之測量,藉以確定最終選擇之路線,作為定測之依據,謂之測。評估測所獲之資料,須就路線所經距離之長短、曲度坡度之大小、建築及維持費之多少,以及經濟與國防價值之高低等予以綜合考量,冀能獲取最佳之路線。測階段之測量工作包括:(一)建立測區平面及高程控制點──依據國家控制系統沿線測設導線點、水準點,並埋設固定樁位。(二)測中線測量──依定線工程師選定之導線施行測量,並沿導線邊每20公尺釘立中線樁,依里程編號。(三)縱斷面測量──測定沿線中線樁高程。(四)測繪地形圖──依據中線測量及縱斷面測量成果作為平面及高程控制,應用斷...
    
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舉行祀典或享客時,第一次的獻酒。《左傳.桓公九年》:「享曹大子。獻,樂奏而歎。」《舊唐書.卷二三.禮儀志三》:「禮成於三,獻、亞、終,合於一處。」
農民級技術教育(大陸地區)     
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  農民級技術教育是指大陸地區對農民實施的級性質的科學技術教育。其主要任務是根據國家有關規定和當地經濟與社會發展的實際需要,有目的、有計畫地為農村培養各種實用型級專門技術人才,為農業現代化和農民致富服務。實施農民級技術教育的主要機構是鄉(鎮)農民文化技術學校;教育對象為青壯年農民,特別是在鄉知識青年;教育形式有全日制、半日制或業餘等。
始運動     
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  在輸砂力學中,砂粒子的運動,全靠水的作用力。當水的作用力超過某一臨界值時,砂粒子就開始運動,此種現象稱為始運動。定量而言,即當水的剪應力或速度到達此臨界剪應力或臨界速度時,砂的粒子便開始運移了。為了說明砂粒子之始運動定量關係,希爾茲(Shields)在1936提出了所謂希爾茲曲線,如圖所示。他定義無因次臨界剪應力為τ*=τ0/[(γs-γ)d],剪力雷諾茲數R*=u*d/v,其中τ0為底床剪應力;γs為砂粒子之單位重量;γ為水之單位體積重量;d 為顆粒之直徑;u* 為剪應力速度:
  
  ρ為水之密度;v 為水之運動黏度。愛因斯坦(Eienstein)及格斯勒...
農民業餘等教育(大陸地區)     
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  農民業餘等教育是大陸地區在對農民進行掃盲識字教育的基礎上,利用農民的業餘時間對其實施的等性質的教育;是農民教育的重要組成部分。農民業餘等教育的對象,是實際文化程度未達到小學畢業的農村青壯年。實施農民業餘等教育的機構,在一九五○年代是農民夜校的業餘高小班,後發展為農村業餘小學。課程設置中以文化課為主,同時根據實際辦學條件設政治常識和農業科學常識課;文化課主要為語文和算術,注重培養讀、寫、算等基本能力。業餘小學的教材,既有由國家統一編寫者,也有地方自編者。一九八五年,國家教育委員會成人教育司根據農民業餘小學教材陳舊、脫離實際等情況,按因需施教、因地制宜的原則,委託福建省教育廳教研室和...
    
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發生日食或月食時,太陽或月亮剛被遮蔽的現象。
    
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級小學的簡稱。參見「級小學」條。
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