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提學御史
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提學御史係明代所設掌理直隸教育之學官名。明初學校之事，原由巡按御史等官管理；正統元年(1436)始特設提學官，專使提督學政，南、北直隸即設提學御史，各省參用副使、僉事。提學之職，專督學校，不理刑名，他官亦不得干預其職事，所受詞訟，直隸方面轉送巡按御史。清初因之，直隸設提學御史一人，掌管全省教育行政、學校及歲、科二試；後改稱提督學政，簡稱學政，亦可由翰林官充任；清末始廢。
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提舉學事司
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提舉學事司為北宋地方學官名。據［宋史‧職官志］，提舉學事司掌一路州縣學政，歲巡所部，以察師儒之優劣、生員之勤惰，而專舉刺之事。宋徽宗崇寧二年(1103)置，宣和三年(1121)罷。明代所設提督學道之職，應肇始於此（參見「提督學道」）。
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提得起放得下
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比喻面對抉擇時，能衡量得失，不牽於世俗私心，一切以公平為斷。如：「失敗了可以東山再起，大丈夫提得起放得下，何必對過去耿耿於懷呢！」也作「拿得起放得下」。
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手提袋
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便於用手攜帶的小袋子。如：「這個手提袋是妹妹上學裝便當用的。」也稱為「手袋」。
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〔關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定〕（大陸地區）
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大陸地區〔關於高等學校教師職務名稱及其確定與提升辦法的暫行規定〕是國務院於一九六○年二月十六日發布的一項關於高等學校教師職稱管理和師資陣容培植的行政法規，共十五條。主要內容如下：
1.高等學校教師職務名稱定為：教授、副教授、講師、助教四級；教師職務名稱的確定與提升應該以思想政治條件、學識水平和業務工作能力為主要依據，同時照顧資歷和教齡。 2.高等學校的教師必須接受中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，全心全意為人民服務；貫徹執行黨的教育方針，努力做好教學、生產勞動、科學研究和思想政治教育工作。同時，還規定了各級職稱的學識水準和業務能力的具體條件。 3... |
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波瓦提大學（法國）
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波瓦提大學依據係一九六八年法國高等教育改革法案，於一九七○年時建立，以代替前波瓦提大學。前波瓦提大學於一四三一年時由教宗歐仁四世敕令建立；一四三二年，由查理七世頒布的專利權狀確認。一七九三年時，因法國大革命而只剩下法學院、文理學院以及醫藥學院，直至一八九六年時再度重建為大學。
該校為國立機構之一，享有學術與經濟的自主權，隸屬教育部，經費由國家政府所提供。其組織主要是由一些訓練和研究單位所組成。 學校體制分為三大部分：(1)由委員所組成的大學委員會，管理組織的運作，其中成員包含教授代表、研究員、學生、行政與技術人員等，也有從國營與私營部門中所選出非大學本身的委員代... |
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提線木偶
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一種木偶戲。參見「懸絲傀儡」條。
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提刀
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帶刀、拿刀。《三國演義》第三回：「是夜二更時分，布提刀逕入丁原帳中。」
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提調學校官
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提調學校官為明代主管地方教育行政之專職官員。明初至英宗正統元年(1436)，地方學校行政由各地方行政首長兼管。據［明史選舉志］：「生員入學，初由巡按御史，布、按兩司及府、州、縣學。」地方行政官員的職責，包括考核選黜生員、維修學舍等，因此府州縣的知府、知州、知縣等地方官也稱為提調正官。洪武二十四年(1391)規定提調官每月朔、望要到所屬學校視察，考課生徒。
中葉以後，各儒學教官學歷平平，難以約束生員，而提調正宮也忙於公務，無法專一於學政，英宗正統元年乃正式設置提學官（又稱提學憲臣、督學），在各行省參用副使或僉事，南、北直隸則用監察御史，專門提督學校。 提學官設置後... |
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貓頭鷹博士