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教訓的言語。如:「時過境遷,誰又能記得教官那些繁瑣的訓呢?」也作「訓辭」。
過甚其     
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話說得過分,超過實際情況。如:「你這話未免太過甚其了。」
    
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意為多餘的、重複的語。在語法上、用字的時機不對,重複的字義,多出而不需要的敘述,可用自身的語感判斷出在句子中較不通順、饒口之即為贅。寫作上應避免此種情況發生。
彙學     
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彙為研究對象的學科。狹義的彙學只研究語的構造和彙的發展、構成及其規範;廣義的彙學則包括源學、義學、辭典學等。如研究彙的起源和發展的歷史彙學、研究某個時期的彙系統的描寫彙學、研究語言彙一般理論的普通彙學。也作「匯學」。
古語     
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已有現代語的古代。使用古語有修辭作用。
    
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一種流行於宋代的說唱藝術。其文典雅,內容與說話相似。宋.西湖老人《西湖老人繁勝錄.唱涯》:「唱涯,只引子弟;聽淘真,盡是村人。」也作「崖」。
新名     
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新興而未被普遍使用的語。《文明小史》第二六回:「此番聽見先生說了這種新名,倒要請教請教。」
簡意備     
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即「言簡意賅」。見「言簡意賅」條。01.宋.張載《張子全書.卷六.義理》:「己守既定,雖孔孟之言有紛錯,亦須不思而改之,復鋤去其繁,使簡而意備。」(源) 
    
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專詠宮中瑣事的詩。
單純     
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只含有一個根的或只用一個字來表示的。前者如老鼠的「鼠」,後者如人、馬、走等都稱為「單純」。也稱為「簡單」。
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