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足球     
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兩大洲,主要的足球強國都集中在這兩個洲,也因此各自形成了兩大足球流派。歐洲足球流派技術簡練實用,注重配合,個人素質上力量強,速度快,作風硬朗,以德國、義大利、法國、荷蘭、葡萄牙、英格蘭、西班牙等為代表。南美洲足球流派則講究個人技術,注重短傳配合和個人突破,以巴西、阿根廷、烏拉圭等為代表。在其他洲方面,除了亞洲以外,其他洲的足球盛行程度也尚稱平均。中北美洲雖是以棒球為主的國家,不過足球實力也不差。而大洋洲則以澳洲和紐西蘭獨強(澳洲已加入亞洲足協)。非...
資訊教育     
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設計。C.教學宜多使用日常生活的實例,運用多元方法與策略引發學生學習興趣,以激發學生創意表現,練習宜配合七大學習領域設計合適之實作活動。並多採用專題式學習策略,以統整資訊科技及學習領域的學習。D.每一項學習內涵均應提供學生足夠的練習機會。E.教師在教學過程中,應儘量使用自由軟體,引導學生辨識自由軟體、共享軟體與商業軟體的異同。(3)教具及有關教學設備 A.硬體設備應依規定規劃設置。 B.應有合法之軟體,儘量使用自由軟體,並強調自由軟體對資訊教育之價值。C.軟硬體之使用及介紹宜注意其多元性,以擴展學生的視野,並養成多元的觀...
社區參與     
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意識,合理、有效的利用資源與環境,建立具有自主特色的社區。而政府的角色亦將由原先的主導者成為輔導者及配合者。在現代社區生活中,社區居民及其組織參與社區事務和活動已變得越來越重要,它是社區組織和社區發展工作的基本原則和方法,是社區規劃賴以形成和實現的重要前提和基礎。為居民提供參與機會是社區的重要功能之一,社區參與本身又被視為一種新的價值和目的。社區參與的根本原因,是社區居民及其組織與社區的利益相關;參與的具體動機,則直接出於各種各樣的考慮,如為了對社區未來發展的計畫施加某種影響,為了與社區中某些重要組織保持聯繫或協調一致。...
枹鼓相應     
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用鼓槌擊鼓,鼓就發出聲音。比喻極力響應,緊密配合。《漢書.卷七五.眭兩夏侯京翼李傳.李尋》:「順之以善政,則和氣可立致,猶枹鼓之相應也。」
國立北門農工     
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業學校」, 由李延燕先生出任光復後任校長。民國四十七年,正式改制為五年制農業職業學校。民國五十七年,配合九年國民教育的實施,五年制停止招生, 並改制為「台灣省立北門高級農業職業學校」。民國58年增設工科,又遂更名為「台灣省立北門高級農工職業學校」。民國六十一年,五年制最後一 屆畢業後,於是成為完全的三年制高級農工職業學校。自創校以來,為適應時代潮流及社會需要,多次調整科別, 增設(變更)學制、充實設備。民國七十九年八月辦理「延長以職業教育為主的國民教育」,簡稱延教班,招收未升學的國中畢業生,利用夜間上課,初設食品經營科,...
推動     
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1.用力使物體前進或搖動。如:「推動車子」。
2.展開工作或事務。如:「推動政策」。
毽子     
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石畫,上繪八人在表演踢毽子,他們動作和諧舒展、瀟灑自然。 益處 這項運動可以調節腦、眼、神經系統的配合與協調能力,可以活動四肢、腰、頸等處關節,促進血液迴圈、增強心肺功能。 動作踢毽子的動作通常有左右對稱的兩套踢:即足內腳面向內中線抬起踢毽子掰:足外側腳面向側身抬起踢毽子抬:屈膝抬腿,腳面正向上踢蹶:直膝用腳面踢跨:一腿從落下毽子上方跨過,另一足內側踢毽子:一腿躍起屈跪收起,另一腿在其下足內側踢 (這個動作叫什麼忘了)跪:用膝蓋踢打:動作似跨,但非踢腿不跨,只是踢腿於身後內足面踢毽子 外部鏈結 中國毽球協會網毽球同盟...
調配     
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調理配合。如:「調配勻稱」。
國立基隆商工     
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明訂是日為校慶日。遷入新校舍,將原基隆市立中學劉銘傳路校舍移交新成立基隆市立第二中學使用。1968年配合政府省辦高中,縣市辦初中政策並增設工業類科,改制為台灣省立基隆高級商工職業學校。校區遷至七堵現址(原基隆市立第一中學校舍,基隆市七堵區弦歌莊一號)。商科實施分科教學,分為綜合商業科、會計統計科、文書事務科、廣告設計科,增設電工科並興建電工科實習工場。1971年教育廳指定本校辦理實驗空中教學,成立本校附設空中補習學校。1991年補校與中和羊毛紡織公司六堵廠合辦員工進修班一班(二屆)。1992年補校原綜合商業科改為商業經營...
國立永靖高工     
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6年8月 - 奉准設立臺灣省立永靖高級工業職業學校附設高級工業職業進修補習學校。2000年2月 - 配合臺灣省政府功能業務與組織調整政策,校名改為國立永靖高級工業職業學校。 參考資料http://www.yjvs.chc.edu.tw/
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