教師的社會階級背景搜尋結果 - 教育百科

教師的社會階級背景

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　　教師的社會階級背景影響教師專業團體的社會地位，也可能影響實際的教學工作。英美兩國在這方面的研究頗多，我國學者尚未重視教師的社會階級背景的研究。
　　英國的弗勞德(J. Floud)與司考特(W. Scott)調查發現：英國中小學教師來自社會各階層，不過主要是來自社會中產階級的較低層及勞工階級的較高層；女性教師的社會階級背景高於男性教師；文法中學教師的社會階級背景亦高於其他中小學教師。英美兩國有許多教師，由較低社會階級地位向上流動至目前的地位；無論其社會階級背景如何，目前都持有中產階級的價值與行為。
　　教師的社會階級背景可能影響教師角色，但這種影響並非絕對的。林清江在〔...

的

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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。

目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。

確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」

表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。

形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。

人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。

副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。

語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

會

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聚合。如：「會齊」、「會合」、「會商」、「會談」。

多數人的集聚活動。如：「茶會」、「晚會」、「紀念會」、「里民大會」。

團體、組織。如：「工會」、「商會」、「同鄉會」。

都市。如：「省會」、「都會」。

見面。如：「會面」、「會見」。

了解、領悟。如：「意會」、「體會」、「會錯意」、「心領神會」。

能。如：「他會游泳。」、「只要努力，理想一定會實現。」

可能。如：「他會去嗎？」、「會不會他已經先走了？」

時機。如：「機會」。

會計：A>管理財務帳目。B>負責管理財務帳目工作的人員。如：「她在一家私人公司擔任會計。」

一會兒：片刻，短暫的時間。如：「他只是到隔壁商店買東西而已，一會兒就回來了，請稍候。」

背

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胸部的後面，從後腰以上到脖子以下的部位。如：「背痛」、「虎背熊腰」。

泛指物體的反面或後面。如：「刀背」、「背面」、「手背」。

用背部對著。如：「背山面海」、「背著太陽」、「背水一戰」。

離開、拋棄。如：「背棄」、「離鄉背井」。

違反。如：「背叛」、「違背」、「背約」、「背信忘義」。

躲避、瞞著。如：「背地裡」、「你是不是背著我幹了什麼壞事？」

默念、記憶。如：「背書」、「背誦」、「背臺詞」。

運氣不好。如：「最近手氣真背。」

聽力不好。如：「耳背」、「背聽」。

負荷、擔負。如：「背小孩」、「背黑鍋」、「背負重任」。

師

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教導、傳授學問或技藝的人。如：「老師」、「教師」、「師徒」。

學習、效法。如：「師法」、「師事」、「師古」。

榜樣、表率。如：「萬世師表」、「前事不忘，後事之師。」

稱有專門技藝的人。如：「醫師」、「律師」、「理髮師」、「鋼琴師」。

對道士或僧尼的尊稱。如：「法師」、「禪師」。

軍隊的編制單位。或泛指軍隊。如：「師團」、「誓師北伐」、「班師回朝」。

階

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用磚、石等砌成，用來登高的層級狀建築物。如：「臺階」、「石階」、「階梯」。

職級。如：「官階」、「薪階」。

登進的路徑。如：「進身之階」。

景

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風光。如：「景色」、「風景」、「景致」。

情況。如：「晚景」、「光景」。

仰慕。如：「景仰」、「景慕」。

為戲劇而布置或選取的景物。如：「布景」、「內景」、「外景」。

級

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臺階。如：「石級」、「拾級而上」。

等第。如：「高級」、「特級」、「限制級」。

學校的班級年次。如：「一年級」、「二年級」。

古代因犯罪或戰爭而被砍下的人頭。如：「首級」。

量詞：A>計算臺階、樓梯、塔層等的單位。如：「百級石階」。B>計算事物分級的單位。如：「晉升三級」、「地震強度分為七級。」

社

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土地神。如：「社神」。

為工作、生活或共同目標而組成的組織、團體。如：「報社」、「社區」、「社會」、「社團」、「合作社」。

適用年級

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