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美國學區制度

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　　美國學區制度乃美國地方教育行政的基層組織。美國教育行政體系雖也有聯邦的中央組織、州與地方組織等三種型態，但因美國是屬地方分權的國家，其教育制度與行政運作大多尊重地方的自主權，州及聯邦僅居監督與輔助的地位。學區制度是其地方教育行政制度的一個環節，亦為顯示其學校視導與管理的一大特色。
　　美國地方教育行政所管轄的區域，由於各州自行制定原則，對學區畫分並無一定的規準，所以全美各州的學區，範圍和規模大小不一。以目前全美一萬六千二百多個學區而言，大致可分為大、中、小三種型態的學區；其中大、小學區的學校類別、規模及學生人數差距很大。例如鄉村地帶的小學區，僅有一所小學，而大都會的大學區，不但學...

度

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表示物質的相關性質達到的狀況。如：「長度」、「硬度」、「密度」、「酸度」。

法制、規範。如：「法度」、「制度」。

指人的。如：「器度」、「風度」、「度量狹小」。

標準。如：「限度」、「尺度」。

過、經歷。如：「度過」、「度日如年」、「虛度光陰」。

測量長短的標準。如：「度量衡」。

角度：A>數學上指角的大小。B>觀察事物的方向或觀點。如：「換個角度來看，他的作法並沒有錯。」

量詞：A>計算依一定標準劃分的單位。如：「耗電三百度」、「今天氣溫高達攝氏三十六度。」B>計算次數的單位。如：「再度光臨」、「梅開二度」。

思量、計議、考慮。如：「忖度」、「審度」。

美

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好、善。如：「美好」、「完美」、「鮮美」、「美德」、「物美價廉」。

漂亮。如：「華美」、「貌美」、「美麗」、「美人」。

誇讚、誇獎。如：「讚美」、「稱美」、「美言幾句」。

得意。如：「少臭美了！」

泛指好的德性、事物等。如：「君子有成人之美。」

使變好、變善。如：「養顏美容」、「美化環境」。

美國的簡稱。如：「中、美、英、法」。

美洲的簡稱。如：「南美」、「北美」、「歐美國家」。

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

制

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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。

式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。

制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。

限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。

指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。

區

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分別。如：「區分」、「區別」、「區隔」。

某個特定的地方。如：「區域」、「休息區」、「工業區」、「住宅區」、「風景區」、「加工出口區」。

行政區劃的地方自治單位。如：「士林區」、「大安區」、「苓雅區」、「安南區」。

區區：小、細微。如：「區區小數，不足掛齒。」

姓。

國

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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。

屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。

代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。

地區。如：「水鄉澤國」。

古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。

制度

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1.經制定而為大家共同遵守認同的辦事準則。《荀子．儒效》：「繆學雜舉，不知法後王而一制度。」《儒林外史》第五三回：「近來器皿都要翻出新樣，卻不知古人是怎樣的制度。」

2.訂立法度。《漢書．卷六四下．嚴安傳》：「臣願為民制度以防其淫，使貧富不相燿以和其心。」

美國

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國名。參見「美利堅合眾國」條。

國學

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1.本國固有的學術、文化。如：「一般中文系所說的國學，包括經學、史學、子學、文學等。」

2.國家為全國設立的學校。《幼學瓊林．卷三．宮室類》：「成均辟雍，皆國學之號。」

適用年級

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