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輪旋曲
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曲式名。Rondeau(法)、rondo(義)中譯名：(1)本為十三、十四世紀流行於法國的一種舞曲。舞蹈者手牽著手圍成圓圈，獨唱與合唱交互反覆著。以後逐漸發展為器樂曲的一個樂章，亦可獨立成曲。(2)一種包含一個特定主題和若干插入段所構成的器樂曲。輪旋曲的主題通常出現三次，並與插入段輪流變換。其一般形式為：A－B－A－C－A。也稱為「迴旋曲」。
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知識中心課程理論
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的基本結構，並以學科知識結構為課程中心。所謂學科的基本結構，就是學科的基本原理、基礎的公理和普遍性的主題，它由三個部分組成：(1)組織結構，是指一門學科不同於其他學科的基本方式；(2)實質結構，指一門學科的基本概念、原理和理論體系；(3)句法結構，指各門學科中收集數據、檢驗命題和對研究結構作出概括的方式。在課程設計上，布魯納側重以人類所積累的文化知識中最具有學術性的理論知識為標準，強調學科專家在課程設計中的主導地位。知識中心課程理論的三特點學術傾向以學科知識或文化的發展作為課程目標的基本來源，按照一定的價值標準，從不同的...
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三級片
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指限制級影片。十八歲以下的青少年所不宜觀賞的影片。
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高更
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格相較於傳統藝術家的養成，高更以獨特的方式度過青春期，此段經歷深深地影響了他往後的發展，高更認定無論主題為何，一幅畫應反映出作者本身的性格，而不僅是「照像機般地寫實」，畫家應重組自身的經驗，賦予畫面深沉的悸動，高更主張，畫作即能代表畫家最真實的樣貌。晚期，更徹底脫離了印象派的影響，在南太平洋的畫作大膽地運用濃厚色調的平塗、簡而有力的線條、不那麼注重明暗陰影，質樸的美感深深地影響了二十世紀的畫家，如：馬諦斯等。 重要作品＜永不＞、＜我們從哪裡來？我們是什麼？到哪裡去＞、＜永不再如此＞、＜看守著惡魔之島＞、＜瑪麗亞｜我們向您...
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石川欽一郎
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目錄1 前序2 畫家故事3 簡歷4 對台灣美術史的影響5 水彩畫風格--以台灣風景為主題的作品為例6 代表作 前序石川欽一郎（1871年8月8日－1945年9月10日，日本靜岡縣人)，台北師範學校圖畫科教師。是臺灣近代西洋美術的啟蒙者，同時也是台灣學校美術教育的開創者。 畫家故事36 歲派至台灣任總督府翻譯官，兼任國語學校美術教官，台灣藝術贊助者先驅「倪蔣懷」即是他任教的第一位弟子。52 歲受志保田校長邀請二度來臺任台北師範學校美術教官，從此開啟了臺灣真正的美術活動。如陳澄波、廖繼春、陳植棋、張萬傳等前輩畫家皆曾受教於他...
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電腦輔助教學
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為英語Computer Assisted Instruction的意譯。英語縮寫為CAI。利用電腦龐大的記憶能力，迅捷的運算能力與生動的畫面，設計成簡易、明瞭的程式，使得電腦的使用者能達到自學的目的。
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蒙太奇
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一種電影藝術的重要表現手法。為英語Montage的音譯。將全片所要表現的內容，分為許多鏡頭分別拍攝完成，再依原定創作構思將這些鏡頭加以組接，使其通過形象間相輔相成的關係，產生連貫、呼應、對比、暗示、聯想等作用，形成有組織的片段、場面，直至一部完整的影片。此表現方法稱為「蒙太奇」。
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古希臘文學
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傑出。 歐里庇德斯被稱為「舞台上的哲學家」，以現實的手法來描寫生活為其特色，代表作有以反對侵略戰爭為主題的《特洛伊婦女》。 關鍵字中文關鍵字：古希臘文學Keyword：Ancient Greek literature 參考資料曾秉赫(2011)。圖解世界七大古文明(初版)。新北市：華威國際。P.180-181黃碧君 譯(2005)。圖解古文明(初版)。台北市：易博士文化出版。P.51相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：
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海洋資源
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海洋中可供利用的物質或能量，如生物資源、礦物資源、能量資源等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士