:::
共 324 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
輕舉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.舉止浮躁，隨意行事。《韓非子．難四》：「明君不懸怒，懸怒則臣罪輕舉以行計，則人主危。」《金史．卷一○八．胥鼎傳》：「特畏吾威力，不能窺其虛實，故未敢輕舉。」
|
|
箏柱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
箏上繫住琴弦的小柱。可左右移動，以調節音高。清．朱彞尊〈長亭怨慢．結多少悲秋儔侶〉詞：「隨意落平沙，巧排作參差箏柱。」
|
|
成對學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
讓幼兒成對學習是獲益最多的互動學習方式，孩子可以用多種方法配對，例如:能力不同或知識不同的，或隨意配對。學生如果不喜歡與大人互動的話，成對學習的配對機會可以提供他們較少干擾的學習。請小老師指導一個還沒學會的幼兒也是成對的方式，但小幫手知道教導另一個幼兒的基本禮貌和工作道德，要清楚了解要教的東西，並注意下列問題。1. 有些幼兒小老師不知道怎麼教，或沒耐心教技巧還不熟的同學；老師替幼兒配對之前應對他們的能力、優點、缺點充分瞭解，而且要彈性安排。幼兒當小老師指導別人(不平等的配對)時，很費時間也增加了責任，若因此影響到他自己的...
|
|
活頁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
未裝訂成冊而可以隨意分合的書籍、簿本。如：「活頁紙」、「活頁筆記本」。
|
|
試晬
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舊時於小孩滿週歲時，長輩將書本、算盤、筆墨等各種物品擺在孩子面前，讓他隨意抓取，藉此預測其未來志向和性情的一種習俗。宋．孟元老《東京夢華錄．卷五．育子》：「生子百日，置會，謂之『百晬』。至來歲生日，謂之『周晬』，羅列盤琖於地，盛果木、飲食、官誥、筆研，筭秤等經卷針線應用之物，觀其所先拈者，以為徵兆，謂之『試晬』。」也稱為「抓週」。
|
|
學校行銷的限制
瀏覽人次:0
收藏人次:0
是教育機構的顧客就沒這麼幸運了，戶籍在某學區裡的小朋友就只能選擇學區內的學校，年齡不足的小朋友也不能隨意升上大學，成績不夠的學生也進不了他們想進的學校，甚且在進入學校後，成績未達到一定程度還有可能被踢出來。5.缺乏行銷經費幾乎所有產業界或服務業的企業都會編列一定數額的行銷經費，但是在教育單位這方面的經費就顯得比較拮据。尤其是公立學校這方面的投資就相對少很多，使其在選擇行銷工具上受到極大的限制。6.沒有適當的人力雖然現在許多學校已經體認到行銷的重要性，但是還有不少的學校成員對行銷一知半解，很多時候更因為對行銷的不了解而站在...
|
|
停靠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
車、船暫時停留在某處。[例]車輛不應隨意停靠，以免阻礙交通。
|
|
肌肉麻痺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
肌肉因神經受傷而無法隨意動作的情況，稱為「肌肉麻痺」。
|
|
米蘭‧昆德拉
瀏覽人次:0
收藏人次:0
作家之一。 =寫作風格/走向= 米蘭‧昆德拉善反諷手法，以幽默語調描繪人類境況。其作品輕鬆、通俗、隨意的淺層表象下實藏深刻沉重與精緻之哲思。 早期著有《玩笑》抨擊共展思想，流亡期間與其後作品《笑忘書》、《生命中不能承受之輕》則揭露蘇聯佔領下普通捷克人的生活與布拉格之春革命期間的人際及生活適應。晚期作品較偏國際化，富涵深刻哲理。‧米蘭‧昆德拉的國籍爭議： 自米蘭‧昆德拉以法文創作小說《不朽》，與其後的三部小說《慢》、《身份》與《無知》皆以法文創作，且至今沒有捷語版上市，此做法引起捷克文壇的爭論，甚至因此遭評已與捷克無...
|
|
鶴長鳧短
瀏覽人次:0
收藏人次:0
鶴的腿長，鳧的腿短。比喻凡事應順其自然，不宜隨意損益、改變。元．關漢卿《裴度還帶》第二折：「無才學有權勢，有文章言墐馳，長老，這的鶴長鳧短不能齊。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士