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帳棚
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可拆合自由搬運的組合式住屋或棚子。由可折疊的支架及帆布或皮革、塑膠布等組合而成，常用於遊牧、狩獵，也應用在馬戲團或露營、登山等戶外活動等。
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組織文化
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、阻礙創新、阻礙成員活力、影響組織間的合作。（註一） 層面 以下介紹的組織文化三層面，其相互影響、塑造、活化組織文化，使其形成一動態體系。基本假定（basic assumption）：組織成員對環境組成及組織本身所抱持的潛藏信念，其經由經驗累積，而被視為理所當然。價值觀（values）：由基本假定延伸而來，代表可作為行為可欲性與正當性的判斷標準。其會在衍生規範及期望（價值觀→規範→期望），這些會形成一個層級體系，但皆無法直接觀察而得知。組織器物與創新（artifacts and creations）：這是組織文化中最容...
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一團和氣
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形容態度和藹可親。《二程語錄》卷一七：「明道先生坐如泥塑人，接人則渾是一團和氣。」《水滸傳》第一九回：「王頭領待人接物，一團和氣，如何心地倒恁窄狹？」
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幼兒認知基模
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的基模，隨著日精月熟，認知基模越來越精緻化，是以孩童及早啟發，有助於認知發展的奠基，亦即發展基模之可塑性，開發幼兒的無限潛能。 基模與學習基模隱含一種學習歷程的改變，其變遷是由量變到質變、從具體到抽象、從內在到外在。皮亞傑與布魯納將兒童的認知發展分成幾個階段，其不同階段逐有質化的量變，同時從具體思維到產生抽象思維；而比較皮亞傑與維果茨基，則由本能的自我調適發展到外在環境產生的鷹架作用，顯示基模越來越朝成熟化、社會化方向演進。皮亞傑依據兒童發展階段，提出認知結構四種形式是感覺動作期（sensorimotor stage），...
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烯
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有機化合物的一類。含有雙鍵的不飽和烴，化性活潑，可進行加成、聚合和氧化等反應。烯類可由石油煉製。可用於燃料、合成原料及塑膠工業。
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晚輩
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後輩。輩分比較低的人。宋．蘇軾〈過廣愛寺見三學演師觀楊惠之塑寶山朱瑤畫文殊普賢〉詩三首之三：「朱瑤唐晚輩，得法尚雄深。」《西遊記》第二四回：「九曜是家師的晚輩，元辰是家師的下賓。」
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雛型
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依照實物縮小的模型，或進行雕塑前所創作的最初模型。
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國立新化高工
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陽光面，希望面的文學精神，更結合平埔族的西拉雅文化配合非洲鼓音樂發展學校創意校園。環境教育化，圍牆雕塑孔子行教圖，以產生教化作用。BOT校園景觀餐廳之設立，能建立產學優質教學環境更可培養綜合職能科學生認識職場，建立工作技能增進就業及適應社會的能力。環境綠化，蓊鬱林木，蒔花綠草，蝴蝶翩翩，創造學生最佳學。榮獲96學年度高職優質化輔助方案暨南區召級學校，經費補助款400萬元。97學年度為續辦學校暨南區召集學校，經費補助591萬元。 校徽 科系組織電機科機械科建築科化工科綜合高中資訊技術學程電子技術學程資訊應用學程應用外語學程...
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臉上貼金
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本指在神佛塑像上貼上金箔。後比喻顯能誇耀或虛誇功德。如：「謙虛點！別老往自己臉上貼金。」
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國立臺南高商
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力求提昇學生升學競爭力。近三年來升學四技二專成績年年創新高，全國四技二專應屆畢業生狀元在南商。十一、塑造台南高商成為雙語化的第一流高職。十二、大力推展各科輔助教材媒體製作豐富各科教學資源。十三、輔導高三同學人人建立個人學習檔案，完整紀錄學生學習成果。十四、建立與世界接軌的學校平台－增設應用外語科 。十五、從無到有完成建置「高職英文e學院」網站，提供全省高職英文科資源共享平台。十六、本校獲選行政院衛生署國民健康局與成大醫院參與「府城無菸校園輔導計畫」係台南市七所無菸校園示範學校之一。十七、發展女子木球、排球運動，成立木球與...
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貓頭鷹博士