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優勢元素
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元素被認識的很少；另外的元素可能與某種具有思維、感受或行動的潛能反應，產生聯結，而成為決定人之未來的正面因素。 結論從優勢元素觀念，桑代克體認到環境的複雜性以及做成我們對環境中的部分作選擇性反應的結論。換句話說，我們典型上只對情境的某些元素反應，而不對其它的元素作成反應。所以，我們對情境反應的方法，有賴於我們所注意到的，以及與我們所注意到的有關的反應二者而定。 關鍵字中文:優勢元素英文: Advantages element 參考書目註1王文科(1989)。學習心理學，頁79-80。五南圖書出版公司
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兩翼
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2.作戰時，位於正面部隊的兩側部隊。如：「對敵陣攻擊時，兩翼包抄，迂迴攻擊不但可減少傷亡，也可能獲得奇效。」《三國演義》第三○回：「審配撥弩手一萬，伏於兩翼；弓箭手五千，伏於門旗內：約炮響齊發。」
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會帳
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在飯館、茶樓等處邂逅親友，而代為付帳。《儒林外史》第一四回：「當下說定了，店裡會了帳，馬二先生回到下處候著。」《海上花列傳》第一五回：「實夫見當中正面榻上煙客，在那裡會帳洗臉。」也作「惠帳」、「惠鈔」、「會錢」、「會鈔」。
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教師法施行細則
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辦理。 教師證書製作第4條本法第五條第二項所稱實習教師證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印。一、姓名。二、出生年、月、日。三、國民身分證統一編號。四、初檢結果。五、證書字號。六、發給證書之年、月、日。前項實習教師證書之格式，由直轄市政府教育局及縣(市)政府訂定，並製發。第6條本法第七條第三項所稱教師合格證書，應記載下列事項，並粘貼最近三個月一吋半身正面相片及加蓋鋼印：一、姓名。二、出生年、月、日。三、國民身分證統一編號。...
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正門
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建築物正面的主要出入門戶。相對於側門而言。[例]遊樂園的正門已經關閉，尚未離去的遊客須由側門出園。
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學習和生存
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體維持生存所需的彈性，使其在一個大而多樣的環境條件下生存。要生存下去，有機體就須學習那種環境的事物是正面的（有助於生存的），那種是負面的（有害於生存的）及那種是中性的（與生存不相干的）。有機體除了學習可以知道刺激是否為正面的、負面的或中性的之外，還必須學習如何得到或避免這些多種刺激的行為。例如，草莓也許是正面價值的，因為它能減弱飢餓的驅力，但為了能夠儲存或購買他們，就必須工作...
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臺灣鳳蝶
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動物名。臺灣特產種。分布於各處低山帶和人跡少到的深山。雄雌形狀相同，但雌蝶體形略大。雄蝶翅膀正面純黑色，無紋；雌蝶色彩較淡，並且有橙紅色及白色花紋。展翅約有七點五至八點二公分。
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浩然巾
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一種頭巾。形狀有如今日的風帽，其後有長披幅，相傳唐代孟浩然曾戴用，因而得名。《儒林外史》第二四回：「只見外面又走進一個人來，頭戴浩然巾，身穿醬色紬直裰。」《鏡花緣》第二五回：「誰知他們個個頭戴浩然巾，都把腦後遮住，只露一張正面。」
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研討與追蹤輔導
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題有所反應。評量人員必須以普通的話語，清楚說明評量的發現和特殊幼兒早期療育需要的相關性。其重點應擺在正面特殊幼兒的功能與親子互動關係，並提出有助於發展的建議。評量結果的分享與研討階段可能會出現的活動包括：(一)對家庭與評量團隊成員提供書面報告：報告應於任何會議前提出，以供會議討論，且接著應採一對一的方式向家庭解釋。(二)跟評量團隊成員與父母或照顧者討論有關家庭關心、優先事項、以及兒童與家庭的優勢與需求的發現。(三)提供父母或照顧者孩子有相似問題的其他家長之聯繫資料，以供參考運用。(四)鼓勵父母或照顧者提供意見和參與研討的...
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前門
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1.屋舍正面所開的門。如：「他家的前門正對著一口池塘。」唐．李白〈贈從弟南平太守之遙〉詩二首之一：「前門長揖後門關，今日結交明日改。」《初刻拍案驚奇》卷一七：「只見前門鎖著，腰門從內關著。」
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貓頭鷹博士