:::
資料庫查詢時間：93.7531 ms
共 684 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
槁木死灰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形體寂靜有如枯木，精神渙散猶如冷灰。形容人意志消沉，毫無生氣。語本《莊子．齊物論》。[例]經過一連串的挫折打擊，他整個人猶如槁木死灰，喪失了鬥志。
|
|
穗
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.植物莖端成串聚生的小花或果實。如：「稻穗」。《詩經．王風．黍離》：「彼黍離離，彼稷之穗。」唐．白居易〈新樂府．杜陵叟〉：「九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。」
|
|
五花八門
瀏覽人次:0
收藏人次:0
五花、八門各指古代兵法中的五行陣、八門陣。後比喻形形色色、變化多端。如：「這家超商的食品種類真是五花八門。」《儒林外史》第四二回：「那小戲子一個個戴了貂裘，簪了雉羽，穿極新鮮的靠子，跑上場來，串了一個五花八門。」
|
|
單
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.零的代稱。宋．史達祖〈西江月．三十六宮月冷〉詞：「三十六宮月冷，百單八顆香懸。」《京本通俗小說．志誠張主管》：「至今那一串一百單八顆數珠，不知下落。」
|
|
踅
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.來回的走。《金瓶梅》第二回：「這婆子正開門，在茶局子裡整理茶鍋，張見西門慶踅過幾遍。」《老殘遊記》第二回：「搖著串鈴滿街踅了一趟，虛應一應故事。」
|
|
魏氏成人智力量表
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專業的一般訊息知識，測驗包含的訊息是一般成人在所屬文化中會學習到的知識。2. 數字廣度：主試者先念一串2到9的數字，請受試者複誦。3. 字彙：以口頭或書面的方式呈現33個字詞，受試者必須定義或解釋每個字詞。4. 算數：以口語方式呈現一組通常不需要用紙筆計算的簡單問題，這項測驗是屬於推理測驗，而非數理測驗。5. 理解：主試者向受試者詢問為什麼要做特定事情？或是在特定情況下要怎麼做？等開放式問句，此項測驗是用來評估受試者理解或洞悉事務的程度。6. 相似性：主試者以開放式問句的方式，向受試者詢問兩件事物的相似性。7. 字母-數...
|
|
珠聯璧合
瀏覽人次:0
收藏人次:0
日月如併合的璧玉，星辰如成串的珍珠。語本《漢書．卷二一．律曆志上》：「日月如合璧，五星如連珠。」比喻人才或美好的事物相匹配或同時薈集。常用作祝賀新婚的頌辭。北周．庾信〈周兗州刺史廣饒公宇文公神道碑〉：「發源纂胄，葉派枝分，開國承家，珠聯璧合。」也作「璧合珠連」、「璧合珠聯」、「連珠合璧」。
|
|
凱勒(J._Keller)ARCS動機模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
配合其他的教學理論或教學設計步驟合併運用它不僅著眼於教學效果的提升，還特別重視學習的趣味性，藉著一連串的策略，強化維持學習者的興趣，以達到學習效果的目的。促進一個成功、有趣的學習活動需要多方面的配合。例如、教材本身便是很大的關鍵。Keller在ARCS模式的發展過程中，認為不僅教師應了解並使用這些策略，有主張教學設計過程中即應考慮這些因素，而發展、製作能吸引學生興趣激發學習動機的教材。
|
|
如數家珍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
好像計數自家所珍藏的珠寶一樣。比喻敘述事物明晰熟練。清．梁章鉅《歸田瑣記．卷四．鄭蘇年師》：「本朝之顧亭林、魏叔子、陸桴亭諸公著作，靡不貫串，如數家珍。」清．田雯《古歡堂雜著．卷二．論五言律詩》：「放翁意摹香山，取材甚廣，作態更妍，讀去歷歷落落，如數家珍。」也作「若數家珍」。
|
|
酒肉朋友
瀏覽人次:0
收藏人次:0
只知聚在一起吃喝玩樂，而不能相互砥礪、患難與共的朋友。元．關漢卿《單刀會》第二折：「關雲長是我酒肉朋友，我交他兩隻手送與你那荊州來。」《二刻拍案驚奇》卷二四：「終日只是三街兩市，和著酒肉朋友串哄，非賭即嫖，整個月不回家來。」也稱為「酒肉兄弟」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士