:::
資料庫查詢時間:1390.6315 ms
共 996 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
心理計量取向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
展開啟研究。3.強調感官、社會能力的教育。 總結心理計量學利用特定智力因素所編纂智力測驗為工具,恐將人類的智能窄化,此為他們被批判之處。心理計量學所發展出的智力測驗為一標準化、客觀化的測驗,能看出智力與學習間的關係,對於剛準備學習的兒童而言,心理計量學的智力理論藉由智力測驗提供瞭解兒童的基礎,期望依學生的智力程度設計難易度適宜的課程,達到因材施教的教育理念,此為心理計量學的貢獻。 關鍵字中文關鍵字:心理計量取向英文關鍵字:psychometric approach 參考資料何薇玲著。幼兒發展與輔導,2012年七版,頁5-...
|
教育社會學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
出版《教育社會學概論》,第一本標題為教育社會學的教科書 史賓賽(H. Spencer)─有機比擬論 人類社會與生物有機體極為類似 -{塗}-爾幹(E. Durkheim)─社會連帶論 由社會觀點分析社會現象,認為共同信念與價值使社會凝固 提出「社會連帶」、「集體意識」概念 華德(L.F. Ward)─社會導進論 透過有計畫的社會行動改進社會,又被稱為心理學派的社會學者 華勒(W. Waller)─教育社會學 認為學校為社會有機體,強調學校師生之間的衝突。 馬克思(K. Marx) 階級衝突才是進步的動力 帕森士(T. P...
|
螽斯
瀏覽人次:0
收藏人次:0
也因後腳長而強壯,所以跳躍技術相當一流。螽斯生活在樹上和灌木叢中,非常善於偽裝,只要不動,其實很難讓人類發現。主要為夜行性動物,在夜間覓食並鳴唱。螽斯的種類有很多種,叫聲也都大不相同,像是北方大螽斯,叫聲分成兩部分;聽起來好像有人在喊「蓋地、蓋地」,主要生長在熱帶地區。(註2)2. 螽斯主要的聲音都是雄性所發出來的(雌性發出的鳴聲相對較小、較弱),聲音除了可以表明身分、劃清界線地盤外,最重要的就是吸引伴侶。秋天是螽斯產卵的季節,雌性在植物的莖葉或土壤中產卵,等到隔年春天,才孵化微若蟲,牠們的幼蟲稱作為跳蝻,外型就像小號的...
|
萬物之靈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人類。因人是萬物之中最有靈性,最聰明的。《書經.泰誓上》:「惟天地萬物父母,惟人萬物之靈。」
|
競值架構
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 起源2 內涵3 關鍵字4 參考文獻 起源 競值架構(The competing values framework,簡稱CVF),是一種後設理論,源自於競爭價值模式(competing values model),依照一連串有關組織效能的實徵性研究,所統整出的知識,其思考的模式乃基於人類心裡既存的對立與矛盾現象之立論(Quinn & Rohrbaugh,1983;鄭彩鳳&吳慧君,2009),起初是用於整合組織效能的主要指標,並對組織進行效能及價值的檢定。 內涵 基本上,競值架構的由一條縱軸和橫軸...
|
動機學說
瀏覽人次:0
收藏人次:0
世紀初心理學家William James試圖從本能(instinct)瞭解動機。另外,根據驅力理論,人類有基本生理需求(例如食物、水、睡眠),需求是一種能量和驅力的來源,驅策個體使用能量降低需求。以下將動機理論歸納三大取向---(1)生理取向1.生理平衡控制理論(homeostatic regulation)(Keesey等人):強調個體生理維持平衡狀態的傾向。2.對抗歷程理論(Solomon):一種改變現象,用來解釋人們獲得動機時的情緒歷程模式,會對抗現存的力量,而拉向平衡中性狀態。3.激發理論(Yerkes &...
|
康米紐斯
瀏覽人次:0
收藏人次:0
語綜如上述康米紐斯的教育思想植基於唯實主義,虔誠的基督教信仰以及泛智主義,希望能以教育改造社會,促進人類發展,以期獲致和平、安詳、康樂的幸福社會。 參考資料林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北,三民。
|
誕生
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.出生。[例]每一個新生命的誕生,都是人類的另一個希望。
|
演化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.遺傳學上指生物種為了因應時空的嬗變,而在形態和生存形式上有異於其遠祖的現象。[例]從這張圖中可以看出人類演化的過程。
|
設計教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
自我指導為主,有目的、有計畫、有實際活動的實作學習方法。 目的設計教學法提倡的是讓知識返回生活,返回人類的共同需要,讓人類所關心的問題變為教學課題。透過這種教學法,學生可以盡情地發揮其智力潛能、創造性和表現力,將個人興趣和需要與教學活動融為一體,從事與將來職業目的有關的學習活動,同時學生之間的個人差異可以得到承認,並有發展的空間。經由整個教學過程,學生受益於教學民主,培養為個人行為負責的社會道德。根據克伯屈的定義,設計教學法中設計目可以是「在社會條...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士