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海洋文藝     
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灘,美麗的夕陽」,是「期待和好朋友共同分享的夢幻園地」:描寫海洋內部情形。3.衍生意涵透過海洋進一步引發人們心思變化的情形,可以歸納四項: (1)感恩之心;(2)激勵合作;(3)突破自我;(4)自我學習。4.詩詞成語(五)海洋精神1.廣義。2.富饒。3.變化。4.希望。5.自由。6..生命力。 二、海洋藝術在海洋藝術方面,可以從歌唱表演、建築雕塑、工藝彩繪等三方面來進行說明:(一) 歌唱表演書中出的海洋歌曲,包括《划船歌》、《捕魚歌》、《海洋歌》。(二) 建築雕塑以圖片呈現沙灘藝術箱。(三) 工藝彩繪在工藝方面出現的是:...
延續管理     
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中英文關鍵字6 參考書目: 起源延續管理原為企業危機管理概念中的一環,泛指預防性的危機處理,避免企業引發重大危機,導致無法生存的窘境。但在2002年,美國喬治華盛頓大學教授畢禮(H. Beazley)、玻尼司(J. Boenisch)、哈頓(D. Harden)等人出版《延續管理:留住員工的知識》一書之後,延續管理成為傳承與累積組織知識的代名詞,廣受企業界的注意。 延伸閱讀由於知識經濟時代,知識的累積、擴散與創新已成為企業成敗的關鍵,但在知識經濟時代,人員的流動極為頻繁,組織的知識常隨著人員流動而流失,尤以管理與技術人員...
大陸漂移學說     
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提出了大陸漂移學說,認為所有陸塊原本皆來自盤古大陸,是二億年前分裂後慢慢漂移才變成如今的七大洲。這才引發人們熱烈探討。 理論與證據理論:太陽與月亮會造成潮汐,並可以引領大陸漂移;而漂移過程中,龐大堅固的陸塊可以壓破海洋地殼。證據:海岸線可嵌合,尤以海平面下900公尺處最佳。相同的化石分布,特別是中龍與舌羊齒這類分布範圍有限的生物。相同的岩石類型與地形特徵,如可以接合的山脈。相同的古氣候資料-相連的古代冰河遺跡。 學說的缺陷與後續發展缺陷:潮汐若足以推動大陸,則早影響地球自轉,而陸塊壓破海洋地殼更是毫無根據。發展:1960...
酒癮     
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慢性而長期性無法自制的飲酒,稱為「酒癮」。是一種病態性的飲酒,造成酒精依賴和濫用。通常為維持日常工作而天天喝酒,無法停止或減量,喝醉後一兩天仍處於酩酊狀態,並有健忘的現象,引發社會適應困難。
海王星     
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行星名。距離太陽最遠的行星,目前已知有十餘顆衛星,有行星環。屬於類木行星,外觀呈藍色,大氣成分主要為氫、氦及甲烷。
偷情     
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男女暗中幽會或發生不正常的關係。《初刻拍案驚奇》卷一七:「我見孝堂中有張魂床,且是帳褥鋪設齊整,此處非內非外,正好做偷情之所。」《紅樓夢》第二八回:「想昨宵幽期私訂在荼䕷架,一個偷情,一個尋拿,拿住了三曹對案,我也無回話。」也作「偷期」。
恐懼症     
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鼓勵自己經由克服恐懼來獲取成就感。避免咖啡因的食物,如咖啡、茶、可樂及巧克力。以活動方式消耗因恐懼而引發的腎上腺素。 參考資料彼得森著,杜仲傑、沈永正、楊大和、饒怡君、吳幸宜譯(2002)。變態心理學。台北:桂冠圖書。張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市:臺灣東華。張春興(1991)。現代心理學。台北市:臺灣東華。
非形式幾何     
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以及圓形等等。透過上述,可之非形式幾何著重於精神上的探索,因此其教學活動也大多為實際操作,也可較容易引發學生的興趣,因而進一步探討出圖形的性質,以及性質之間的關連性。 空間感所謂空間感代表著,對於形狀與形狀間的一種相對的直覺,而在縮小範圍至個體的空間感時,即代表物體形狀與四周環境之間組成的幾何觀點。許多人認為空間感是與生賦有的,但其實並不然,空間感的好壞取決於形狀與空間之間的關係,因此須具備良好的幾何觀念,才有助於發展良好的空間感。 幾何的重要性 鑑賞世界的能力在瞭解世界如何形成,或者世界的一切奧妙前,非形式幾何與空間感...
療育服務理念     
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進其學習。採取這種療育模式,兒童個人的目標與學習結果係和自然發生的活動相結合。而這些活動可能是由兒童引發或療育人員刻意安排的。正因為如此,它也是一個高度的互動模式(transactional model)。在此一模式中,自然發生的事情被用作先行事件或後果,以協助兒童發展功能性與較高層次的認知能力。因此,就這一點而言,它可顯現出是借用了行為的觀點。為確保兒童是在進步,療育工作即和課程本位評量(curriculum-basedassessment)相結合,且提供一系列的活動,讓兒童有機會練習他們正學習的東西。七、生態模式在最...
社會工作師自主管理     
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校,才不至於造成學校誤解社工經常趴趴走。此外,加班、補休假也要按程序處理,加班費也要依規定辦理,避免引發特權之譏。每當社會發生父母攜子自殺,學校阻攔不及,如南投曹小妹事件,學校也被捲入加強通報、訪視等補漏洞措施。接著,學校社會工作師的案量也會暴增。Leyba(2009)建議學校社會工作師必須懂得超荷減量(reduceoverload)。並不是要把需要協助的學生推出去,而是以下列手段來增進工作效能:1.除草(weeding):把一些平常視為理所當然的、不覺得有必要改變的小動作和習慣改掉;把無關緊要的事情暫時不處理;把無效果...
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