:::
共 991 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
比例原則
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比例原則國會在制定法律干預人民之基本權時，其干預之方式與範圍不得逾越不必要的程度，此即為比例原則，又稱為過度禁止原則。（註1）依據憲法第23條規定：「以上各條列舉之自由權利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序，或增進公共利益所必要者外，不得以法律限制之。」由此可知比例原則適用在國家基於公益的需要，而必須限制人民的基本權時，其強調應盡可能在範圍內保障人民之基本權；然而，假若國家對人民造成的損害與其追求的公益目的明顯不相當，則違反比例原則...
|
|
服務學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
反思活動，例如課堂討論、發表或心得寫作，以幫助學生學習」(行政院青年輔導委員會，2001)。如：在「法律」或通識教育「公民與法律」課程中老師為學生安排去人權機構服務，透過有計劃的選擇、定向及安排由學生與被服務機構一起決定學習服務目標，學生於定期服務中，回到教室在老師設計的結構化活動中（日誌、研讀、討論）反思他在服務機構的經驗並充分與課內所學的主題（如：民主、公平、正義等）結合，或在服務機構，與被服務者一起進行反思亦可，最後由學校老師、服務者及被服務...
|
|
判決
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法院依據法律對訴訟案件所做的裁斷。[例]他對法院的判決不服，打算提起上訴。
|
|
憑據
瀏覽人次:0
收藏人次:0
作為憑證的事物。[例]法律講求憑據，不容隨便誣告好人。
|
|
約會強暴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此的性意圖3. 減少兩性對約會強暴認定上的差異4. 去除刻版化的性別角色態度與強暴迷思5. 熟悉相關法律條文6. 約會時減少酒精的影響7. 慎選約會地點8. 小心觀察約會對象的舉止，於防對放下藥9. 學習尊重每個人的背景經驗10. 加強警政、司法單位的執法 關鍵字中文關鍵字：約會強暴英文關鍵字：Date Rape 參考資料註1.陳金定著（2004，初版）。兩性關係與教育 (頁590~601)。臺北市：心理出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/sea...
|
|
平等
瀏覽人次:0
收藏人次:0
彼此同等、相等。[例]法律之前，人人平等。
|
|
和解
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.法律上謂當事人約定，互相讓步，以終止爭執或防止爭執發生之契約。
|
|
道德序階理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
孩導向。此階段的青年認為善良的行為就是取悅他人、或是幫助他人，以及受他人贊許的行為。(2)第四階段：法律與秩序導向。此階段的人認為正當的行為就是履行個人的義務、尊重權威，為了社會利益而維持既定社會秩序的行為。 4.第三層次：道德自律期(Post-Conventional, Autonomons, or Principled Level)此層次分下列兩個階段：(1)第五階段：社會契約合法性導向。此階段的個人尊重公平的法律，並且願意遵守。(2)第六階段...
|
|
中國教育史
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，重實踐、貴功用，在生產機械等方面的教育，內容非常豐富。法家：代表人物有韓非子、商鞅，主張通過嚴酷的法律治理人民，強大國家。另外還有名家：代表人物惠施，主張靠邏輯方法解決問題。兵家：代表人物孫武，專註於對戰略戰術的研究。陰陽家：代表人物鄒衍，主張玄學思想。縱橫家：代表人物鬼谷子，專長外交。雜家：代表人物呂不韋，其思想較混雜。農家：代表人物許行，專註農業技術。小說家：代表人物宋鈃，主要是蒐集街談巷語。 秦 以吏為師，以法為教 秦始皇採納李斯意見之後，實行嚴酷的專制統治，取消並禁止辦私學，焚書坑儒，屠殺博士和方士。 ...
|
|
特赦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
法律上指對於已經判刑確定的某些特定犯罪人，國家元首特別予以減輕或免除刑罰。原則上只赦免犯人的刑罰，而不消滅其犯罪行為，所以再犯時仍以累犯論。[例]他在經特赦出獄後，決定改頭換面，重新做人。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士