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教學目標
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面的發展，包括教給學生知識，訓練學生理解、推理、判斷等等各種認知能力方面的教學目標。情意領域指的是變化學生氣質，陶冶學生情操，培養情感態度方面的教學目標。技能領域是學生技術改變方面上的教學目標。每個領域又可細分為幾個層次認知領域中的行為目標(Cognitive domain)Bloom提出：知識(Knowledge)理解(Comprehension)應用(Application)分析(Analysis)綜合(Synthesis)評價(Evalution)情意領域中的行為目標Krathwohl（克拉斯霍）提出：接受(Rec...
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鎵
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（gallium，Ga）化學元素。原子序31。銀白色金屬，質軟、熔點低（攝氏三十度）。在自然界中，常微量分散於鋁礬土礦、閃鋅礦等礦石中。可製作耐高溫的溫度計，並作光學玻璃、合金、真空管的原料。又因具超導電性質，導電速度快、耗電又少，是製造半導體的重要材料。
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肥皂
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一種清潔用品。舊時將肥皂莢搗爛為丸，用來洗濯衣物。今多用化學方法製成。
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銻
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（antimony，Sb）化學元素。原子序51。金屬元素之一。一般銻呈銀灰色，性脆，具冷脹性。無定形銻呈灰色，由鹵化銻電解製得。可用來製造印刷合金（鉛字）與軸承合金等。超純銻的金屬間化合物是重要的半導體及紅外線探測器材料。
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繁星計畫
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項原則比序相同者，以各大學自訂之條件（學測各單科級分或總級分成績或高一及高二國文、英文、數學、物理、化學、生物、地球科學、歷史、地理、高一三民主義、高二公民等11科各單科學業成績總平均全校排名百分比。）比序，擇優錄取。學業成績各科之範圍如下表所列： 科目 範圍 科目 範圍 科目 範圍 國文 高一國文、高二國文 化學高一基礎化學、高二物質科學( |
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水解
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物質遇水引起分解的化學反應。如三氯化磷遇水，則分解為亞磷酸及鹽酸的混合物。
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鋯
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（zirconium，Zr）化學元素。原子序40。過渡金屬元素之一。銀灰色有光澤，質地堅硬，具延展性。抗酸、鹼性強，耐腐蝕。可作為抗腐蝕性結構材料或製造外科器材。
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活性
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物質與其他物質之間起物理或化學作用的能力。如：「鹵素的化學活性很強，所以常以化合物的形態存在。」
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烯
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有機化合物的一類。含有雙鍵的不飽和烴，化學性質活潑，可進行加成、聚合和氧化等反應。可由石油中煉製而得，供作燃料、合成原料及塑膠工業使用。
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鉭
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（tantalum，Ta）化學元素。原子序73。金屬元素之一，色白如銀，富延、展性，具抗鹼、抗酸性。多存於鈮礦中，鎢礦與某些稀土礦中亦含少量。可用於製造化工器材及真空管、超短波發射器等電工材料。醫療上用來製成薄片或細線，縫補被破壞的組織。碳化鉭熔點高，極堅硬，可製切削工具。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士