:::
資料庫查詢時間：125.0062 ms
共 672 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
班級常規
瀏覽人次:0
收藏人次:0
班級常規（classroom rules）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級常規（classroom rules）旨在建立可接受的學生行為標準，藉以塑造良好的學習環境。有效的班級經營者通常會制定明確扼要的班級常規，同時將其公告於教室中讓所有的學生瞭解，從而引導學生的行為。 內容說明Kauchak和Eggen（2006）的研究發現，在建立班級常規的過程中，隱含了潛在的教育效果，讓教師協助學生思考他們本身的權利和責任。值得關注的是，教師藉由班規的建立，師生確立了行為的標準，不但可以有效地增進班級經營的預...
|
|
社區參與
瀏覽人次:0
收藏人次:0
有機會向地方政府表達意見，以維護自己的利益。針對傳統上，政府決策、規劃者、開發業者完全左右了社區空間塑造，真正的使用者─社區居民的需求反被忽略，以致居民失去經營管理的權利、義務及能力。因此地方社區的規劃設計，改為在專家支援、資訊流通之下，由下而上，由居民完整而有效的參與，包括擁有實際發言權、建立責任感與影響力，自行解決地方事務衍生之問題，如此方能凝聚社區意識，合理、有效的利用資源與環境，建立具有自主特色的社區。而政府的角色亦將由原先的主導者成為輔導者及配合者。在現代社區生活中，社區居民及其組織參與社區事務和活動已變得越來...
|
|
國立二林工商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
綠美化、安全舒適的優質環境，期以綠化美化的校園喚起學生重視心靈教育。教學活動 致力培養優良讀書風氣，塑造良好學習環境，加強課業輔導，提升升學能力。力求教學正常化，充分發揮教學與實習操作相輔相成之功能。加強技能檢定，輔導學生取得相關技術士證照。辦理校內技藝競賽，選拔優秀選手培訓，參加台灣區學生技藝競賽，提高技藝水準。生活輔導 落實生活教育之輔導，以勤學習、守秩序、重整潔、有禮貌、端儀容、愛公物為六大 執行要項，培養有為有守的現代青年。倡導揚善行、改缺失、顯特點，建立學生正確的價值觀，激發其潛能。推展生命教育，珍惜生命，愛護...
|
|
斯金納(B._F._Skinner)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
他強調心理學所能研究的只限於那些可被觀察、測量的行為，而行為的改變，則可經由環境的設計與外在的控制來塑造。斯金納主要的研究，是集中在動物的操作性行為上，於實驗結果中，他提出了「增強」的概念：操作制約的重點在於操弄環境以產生結果，而行為改變之所以會發生，是因為行為之後伴隨著某種特別的結果。斯金納認為，被增強的行為會重複發生，而不被鼓勵的行為則會逐漸消失。在心理治療上的行為改變技術，就是以此理論為基礎所發展出來的。治療前會先選定某種行為作為「目標行為」，也就是當事人最後會經常表現的行為。在治療過程中，每逢當事人表現該項行為時...
|
|
知識領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
受到許多挑戰，但是學校若能成為一所學習型組織，並採取人性關懷的領導風格，激勵校內成員彼此信任和分享，塑造知識學習文化，這種領導作為，很容易建立學校成為知識創造社群。 中英文關鍵字中文關鍵字：知識領導英文關鍵字：knowledge leadership 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.54-55，臺北市: 高等教育。
|
|
冬至
瀏覽人次:0
收藏人次:0
度，如穀雨、大雪…等(註2)冬至是四時八節之一，故屬於第一類。 冬至神由於台灣人視冬至為大節，故民間塑造冬至神的樣貌，自然選擇為如朝廷重臣的樣貌，冬至神便是手持笏板，氣勢穩重之文官像。 與『冬至』有關的俗諺「冬至天晴無日色，來年定喟太平歌」：冬至日，若非晴而陰，來年推測是太平。「冬節在月頭，要寒在年兜；冬節在中央，無雪閣無霜；冬節在月尾，要寒正二月。」：冬至如在月初，推測年底會很寒冷；冬至如在月中旬，推測當年冬天很少有霜雪；冬至要是月底，推測必須過了農曆過年後天氣才轉冷。 關鍵字中文關鍵字：冬至英文關鍵字：the Win...
|
|
驅趕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
驅逐、趕走。如：「魚販利用機器轉動塑膠繩來驅趕魚貨上面尋味而來的蚊蠅。」
|
|
流金
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.指高溫鎔化的金屬。金屬遇熱鎔化成的液狀物，顏色亮麗且沒有固定形態。晉．陸機〈演連珠〉五○首之四九：「是以烈火流金不能焚景，沉寒凝海不能結風。」
2.比喻天氣的酷熱火熾。明．宋濂〈鄭仲涵墓銘〉：「當夏五六月，赤日流金，道多病暍者。」
3.塗飾泥金。如：「流金鈴」、「流金古像」、「流金琺瑯大瓶」。
4.比喻鮮亮璀璨。如：「流金歲月」。
|
|
窒息
瀏覽人次:0
收藏人次:0
)、大小合宜(約0.5立方公分以下)，並易於吞嚥，以確保安全。另外剛開始餵食時，應選擇嬰兒餵食用長柄塑膠湯匙，其大小適合剛學習進食的嬰兒使用，而餵食量應由二分之一開始，每口份量切勿太大，以防嬰兒噎到，餵食速度亦不宜太快，以免嬰兒吞嚥不易，而發生嗆到的情形。餵食時應讓嬰兒坐正，並在固定的位置上進食(例如:高腳椅)，可避免嬰兒用餐不專心，邊吃邊玩，導致噎到或哽到。常導致嬰兒噎到的食物為「一口果凍」，所以為避免發生窒息的危險，應用湯匙餵食果凍，勿讓嬰兒直接吸取進食，以免造成遺憾；此外鈕扣、彈珠、花生米、硬糖、錢幣等易致嬰兒窒息...
|
|
扯鈴
瀏覽人次:0
收藏人次:0
扯鈴又被稱為空鐘、空箏、空竹、中國搖搖，為一種中國傳統玩具，用一根兩端有把手的繩抖動一個底面圓形、側面雙凹的木質物體轉動或拋起，具有很強觀賞性，可以強身健體。傳統的中國空竹有挖哨，隨着旋轉速度加快會發出聲音；而歐美所使用的空竹一般以較軟的塑膠材質製成，沒有哨，不會因為發聲而消耗能量。某些歐美製的空竹中心還有軸承系統，能夠讓轉速維持更久。十八世紀時，空竹隨着歐洲外交使節流傳到法國，很快地受到廣泛歡迎，如今空竹已經遍及界各地，同時每年例行舉辦的世界大賽中也有空竹的項目。 台灣曾有選手陳姿吟獲得國際雜耍協會扯鈴組金牌、江淑惠銅...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士