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疏通
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2.調解雙方的爭執。如：「疏通糾紛」。
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點對稱教學
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的圖形是否符合連結線過對稱中心且被平方的基本性質，如為正確，即可讓學生說明其作法，如為錯誤，也可加以糾正其概念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：點對稱教學英文關鍵字：Point symmetry teaching 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁481~483，五南圖書出版有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年初版，頁691~694。五南圖書出版股份有限公司。
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肅清
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1.削平亂事，整飭綱紀。《文選．陸機．漢高祖功臣頌》：「二州肅清，四邦咸舉。」《後漢書．卷六七．黨錮傳．岑晊傳》：「襃善糾違，肅清朝府。」
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算帳
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2.與人爭執較量，以解決糾紛。往往含報復之意。《紅樓夢》第六八回：「若有走失逃亡，一概和你們算帳。」《老殘遊記二編》第五回：「我下午拜泰安府，請他先把你這狗才打了，遞解回籍，再同你們主人算帳！」
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耆宿
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年高而素有德望的人。[例]古時鄉里間的糾紛總是延請耆宿尊長來作仲裁。
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結合
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相似詞：團結、連合、連結、聯合、聯結、糾合
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難分難解
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1.彼此糾纏或爭吵激烈，不易分離排解。《初刻拍案驚奇》卷二九：「賤的可以立貴；貧的可以立富。難分難解的冤仇，可以立消。」也作「難解難分」。
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平復
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3.平息。[例]他們兩人互不相讓，因此這場糾紛一直無法平復。
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憂鬱症
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宗教的人身上更不容易發生並且更容易消除。哪些因素造成了抑鬱或者對抑鬱造成影響還不是很清楚，但是在患者糾正了他們的思維模式之後通常心境與自尊心都會改善。美國心理學家Aaron T. Beck於20世紀60年代發展了現在被稱為抑鬱的認知模式的理論。他主張三個觀念引起了抑鬱：認知三合一模式——關於自己，關於周圍世界，關於自己的未來的消極認知；反覆的消極認知模式或圖式；歪曲的信息處理。根據這些原理，他發展了系統化的治療方法——認知行為療法。根據美國心理學家 Martin Seligman, 人類的抑鬱徵狀與實驗室動物的習得性失助...
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匡正
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糾正、矯正。《左傳．哀公十六年》：「王孫若安靖楚國，匡正王室，而後庇焉，啟之願也，敢不聽從？」南朝梁．劉勰《文心雕龍．諧讔》：「於是東方枚皋，餔糟啜醨，無所匡正，而詆嫚媟弄，故其自稱為賦，迺亦徘也；見視如倡，亦有悔矣。」
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貓頭鷹博士