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團體探究法     
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團體探究法(Group-Investigation,簡稱G-I),由莎朗(R.Sharan)等人於1976年所發展的,其目的在於提供學生多樣而廣泛的學習經驗,每組學生自行決定所要學習之內容,並懂得如何組織及進行溝通,然而這樣的學習經驗必先具備一些基本知識和技巧。團體探究包含以下四項重點:1.全班是由不同小組集合而成。2.設計多樣之學習任務供小組探究。3.強調學生間主動之溝通。4.教師和小組溝通並引導各小組之活動。G-I包含六個連續階段(consec...
家族系統治療     
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目錄1 家族系統治療之簡介2 家族系統治療之取向2.1 多世代家族治療2.2 經驗家族治療2.3 結構家族治療2.4 策略家族治療3 關鍵字4 參考資料 家族系統治療之簡介家族系統治療把家族視為一個整體來進行治療。家族系統觀點認為,透過評估家庭成員的互動是最能瞭解個體的。家族成員的行為發表現與發展,是無法擺脫與家庭中其他成員彼此之間的連結。個體的症狀被視為家庭中習慣與模式的表現,個案的問題除了反映出過去的經驗、心理社會的影響、不良發展的症狀之外,還...
團體角色     
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,在團體中專門指揮他人,隨時打斷他人說話,使別人沒有機會傷害他。2. 敵對:也許自己是曾經有過挫折的經驗,導致對他人懷有敵意,並將敵意投射到團體中。3. 沉默:以不說話來逃避他人注意,或以此對領導人表示抗議。4. 退縮:孤獨局限在一角落,以表是不參加。5. 缺席:不參與團體,認為團體中發生的是和我無關。6. 談論別人:是種間接的逃避,藉由談論他人來自我防衛。7. 倚老賣老:拿以為參加過團體經驗還比照現在的團體,以老手自居。這種表現往往會造成團體的緊...
會心團體     
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為團體的發展方向負責。2. 不願意探索自我和表達自我:在這個階段,成員不希望再公眾面前談論自己真實的經驗與內心感受,卻渴望別人能打破沉默,但有不希望有人控制團體。3. 描述過去的感受:雖然成員信任感仍在衝突中,但是慢慢開始表達自己感受,由其過往事的感受。4. 表達消極感受:可能因為其他成員的表現、或是領導者的引導,引發成員間的不滿。5. 表達及探查個人切身的問題:成員以能感受到團體的接納與包容。6. 在團體中表達直接的人際感受:在此階段,成員彼此表現開放經驗
代溝     
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生長在不同世代的人,由於生長環境及生活經驗不同,而在思想、態度,及行為習慣等各方面發生歧見或衝突,稱為「代溝」。
鮮明     
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2.清楚、明確。[例]童年時學騎腳踏車的經驗,至今仍記憶鮮明。
李白     
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以五十七歲的垂暮之年,拋別妻子,獨冒洞庭三峽的險惡風濤,登上生死莫卜的漫長道路。這一階段,李白的生活經驗最豐富,傳世詩歌也最多。下面所選的《將進酒》及《宣城見杜鵑花》反映了他對國事的關心,朝政的不滿,兩次進取功名失敗的懊惱,以及對家人、好友、山水、神仙的瞥戀。六、巫山遇赦到病逝當塗(758-762年)李白長流夜郎,行至巫山,遇赦東還,在江夏、巴陵、衡陽、零陵一帶稍事盤桓,就回到潯陽。以後又重遊金陵,來往宣城,歷陽等地。臨卒前一年,李光弼東鎮臨准,抗拒史朝義,他聞訊請纓,還想為國效力,不幸中途因病折回,於寶應元年(公元76...
繪本教學     
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八個重要關鍵。王文玲(2006)曾提出三項繪本的價值:文學價值、藝術價值和教育價值。兒童從閱讀繪本的經驗中,能累積詞彙、瞭解文意;培養想像力、思考力、好奇心和專注力。張燕文(2007):繪本在兒童認知發展、生活態度、人格成長、審美素養與創造能力的培養等方面,具有正面的教育效果。繪本非常適用在國小階段的兒童身上,尤其是低年級,而高年級的孩子可以嚐試著動手作一本屬於自己的繪本,非常富有啟發教育意義。 繪本教學的原則教師以繪本當作教材,應於事前做詳細的計畫。根據李玉貴(2001)的說法,繪本教學需依循以下的原則::(一)要有明...
琹涵     
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創作文類以散文為主,並有詩、傳記與兒童文學等作品。早期之作勵志色彩濃烈,而後轉入生活化,有多年教學經驗的呈現、生活中對周圍人事物的觀察,取材更見寬廣。文字清麗雋永,內容情真意切,因為自然誠摯而動人心弦,充分表現了親情、友情、師生之情,映照出澄澈的心境及自勉勉人的情懷。不論寫人、事、物、景,莫不基於愛和同情,常映現出澄明的心境及自勉勉人的情懷。寫作使她的人生更篤定,能夠向世界傳達出無限溫柔與關懷,積極、奮發、樂觀、進取的思想種子。寫作使琹涵具體發揮「服務的人生觀」,使她的生命從此更有意義和目標。作品曾被選入國中國文課本及...
意識     
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陌生人突然靠近自己的時候,我們就會去看這個人的外型,講話的內容等接受到的外在訊息,依照自己過去有過的經驗去判斷這個人的意圖,再決定自己要如何回應這個人。因此,意識的監視和控制功能有助於個體免於危險或達成目標。 意識的層面1.前意識(preconcious)意指儲存在長期記憶裡的訊息,平時不會被個體察覺[註四],處於一種準備狀態,若遇到適當的提取線索出現時,就會浮現在意識層面。2.潛意識(unconscious)意指平常隱藏在個體內心深處,連自己都無法察覺的訊息,包括慾望、衝動、負面
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