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國立台北教育大學     
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慶南路2段,本校原校長官邸改裝而成的南海藝廊,由本校藝教中心持續舉辦各項展演及講座,已成為一結合城市開放空間、展現前衛實驗性藝術的藝文中心。在學生生活方面,「活動中心」是師生休閒、購物、集會、聯誼據點。其左右兩側為男女生宿舍,均為五層樓建築,提供學生舒適的居住環境。體育設施包括:田徑場、體育館、網球場及有夜間照明設備之室外綜合球場。田徑場總長250公尺,面層採人工合成橡膠跑道,彈性及耐候性特佳;內圈操場綠草如茵,提供師生教學運動及社區居民健身之用。體育館內除辦公室外,另有器材室、圖書室、舞蹈、體操、桌球、重量訓練等教室及...
文湖國小     
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好,生活得更快樂。 地區化的社會教育:為落實學校成為社區的文化精神堡壘,提昇民眾藝文休閒生活品質,除開放校園提供民眾運動外,並辦理成人教育、社區聯合運動會、和東吳大學於週六辦理社團教學合作活動等。 文湖特色誠如校徽所示: △形,仁者樂山,山之穩重包容,象徵培育宅心仁厚的好國民。 水形,智者樂水,水之變化可塑,象徵提供自由創造學習環境,蘊育創造力的好公民。 圓形,代表完美,象徵教育工作的最後目的,在引導學習生向上向善,止於至善。我們期望孩子們嚴以律己,寬以待人,樂觀進取,好學不倦,文武兼備。 文湖位置住址:台北市內湖區文湖...
沙箱治療     
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. 紓解內再緊張情緒。4. 作為諮商員了解、診斷兒童行為的工具。 適用對象沙箱治療是ㄧ種鼓勵內省的、開放結果的、彈性自由的、海闊天空的媒介活動。五歲以上就能樂於沙箱創作遊戲中,即便是青少年戶成人,只要能享受沙箱造景的樂趣,亦能實施。ㄧ般來說,沙箱治療是使用於個別諮商中。 目標(註1)1. 兒童在沙箱中,透過玩具的佈置來訴說潛意識中內在世界的故事。2. 探索特定的事件、過去、現在、及未來。3. 探索和這些事件有關的主題和問題。4. 對那些過去或現在他無法接受的事情以行動表示出來。5. 對在他生活中事件的要素,獲得認知的了解...
頤和園     
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者的主要居住地,慈禧和光緒在這裏坐朝聽政、頒發諭旨、接見外賓……。   1924 年,頤和園辟為對外開放公園。頤和園是中國近代歷史的重要見證!   頤和園集傳統造園藝術之大成,借景周圍的山水環境,飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢,又充滿自然之趣,高度體現了 " 雖由人作,宛自天開 " 的造園準則。萬壽山、昆明湖構成其基本框架,占地 2.97 平方公里,水面約占四分之三,園中有點景建築物百餘座、大小院落 20 餘處, 3000 餘間古建築,面積 70000 多平方米,古樹名木 1600 餘株。其中佛香閣、長廊、石舫、蘇州街、...
變通性評鑑     
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c)必須符合下列條件:針對有價值或重要的問題。呈現真實生活,科際整合性的挑戰。呈現給學生複雜、模糊、開放、而須要學生整合知識與技能的問題。要求學生產生高品質的產品和(或)行為表現。要求學生對其產品或選擇提例證或作辯護。提供可透過討論而加以修正的標準。確認並重視學生的不同能力、學習風格和背景。 變通性評鑑的方法目前為止,已發展出來的變通性評鑑或真實的評鑑的方法主要有「觀察本位的評鑑」(observation-based assessments)、行為表現的評鑑(performance assessments)、和卷宗是評鑑...
教育問題     
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內容作連結,想法僵化固定,不具統整性的思維。5. 多元師資培育體系:改變以往師專的印象,把教師的名額開放給各大學來做競爭,讓教學能更多元化,但是對於師資培育的教學方面,卻尚未能普遍教師的程度,因此有些教師雖有知識卻未能教學。6. 教育資源運用效率:在教育資源上,往往砸了重大的經費,卻只獲得小小的效果,只因為能規劃完全,常常是喊教育口號而已,並且資源分布常常有極大的區域性,造成城鄉差距的距離加大。 參考書目註1 陳奎熹(1999)。教育社會學研究,頁52-57。師大書苑有限公司註2 陳奎熹(2001)。教育社會學導論,頁4...
Visual_Basic     
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年 Visual Basic .NET 2003 (v7.1)推出。VB.NET 82004年,微軟開放了Visual Studio.NET 2005的測試版本(代號Whidbey)。包含了.NET Framework2.0的測試版本。2005年11月7日 Visual Basic 2005 (v8.0) 發行,同時為初學者與學生提供 Visual Basic 2005 的免費簡化版本 Express Edition。原定免費使用期限一年,之後微軟宣布 Express 版本永久免費。Visual Basic 2005的「...
得爾慧技術     
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差別,但彼此地位相等,意見同受重視。 編製三到四份問卷,寄予得爾慧小組成員反應意見1.第一份問卷:採開放式問卷,請成員表示意見。2.第二份問卷:是將第一份蒐集之資料,予以處理後摘成重要之若干題目,案隨機方式排列,其中各題分成若干選項或依五點量表方式編成本問卷,在交由原調查對象填寫或評定等級。3.第三份問卷:分析第二份所調查而得之資料,究美提選項之等級平均數或中數,或就每題五點量表各選項加權平均數及整題之加權平均數和標準差列在第三份問卷中,以顯示初步調查結果,再分寄給原調查對象,使其了解自己在第二份問卷上之反應與團體調查結...
受益憑證     
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一種投資信託基金所發行的持分證明。可分為開放式和封閉式兩種。開放式受益憑證為證券投資信託公司根據公司所擁有證券在市場上的價格,把公司的股權賣給投資大眾,因此,投資人可隨時要求公司以當天的淨值買回受益憑證。而封閉式受益憑證的發行金額和股數都是固定的,投資人買進此種受益憑證,不得要求發行公司買回,而且在發行之後,其買賣只能在股票市場上進行。
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