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環境教育
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、社會及自然三個層面。環境教育藉由個人對環境問題所應負責任的覺知，積極正面環境態度的養成，然後主動的參與環境行動，以瞭解並促進自我的發展；環境教育不僅侷限在自然生態保育，人文社會與自然環境的互動也屬於環境教育的範疇，尤其是最近國際所關切的社會正義與環境正義的議題，更將環境教育的目標導向社會層面；至於人與自然的層面，自然環境的資源保育、污染防治與維護管理更是環境教育根本的關切。符合教育改革的理念環境教育的融入是課程改革的一個重大特色：就教學的內涵而言，環境保護議題是國內外所關注的焦點，學校的課程與教學應作適度的回應，九年一...
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廁身其間
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加入參與在中間。如：「樂團演出十分成功，廁身其間的我亦覺得榮耀。」
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曲水流觴
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將酒杯放在彎曲水渠的上游，任其飄流而下。為古人飲樂時助興的一種遊戲。參與遊戲者環坐渠旁，當酒杯停在某人附近，便由他取來飲酒。如：「詩人們列坐河旁，學起古人曲水流觴的韻事，一邊喝酒，一邊作詩。」宋．吳自牧《夢粱錄．卷二．三月》：「三月三日上巳之辰，曲水流觴故事，起于晉時。唐朝賜宴曲江，傾都禊飲踏青，亦是此意。」
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道德討論教學法
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……」、「應不應該……」提問對於所作道德判斷的理由，亦即必須接著問：「為什麼？」一個好的故事，常能使參與討論的學生，自然分成兩種不同的意見。 分組討論六人討論為宜。 分班討論給予學生報告小組主張與理由的機會，藉此促進全班學生的交互作用。 結束討論可要求學生針對所列各項理由做摘要或總結，但不做公開的報告，以免被誤為標準答案，而與預期的結果相反。 參考資料黃政傑(2012)。教學原理。師大書苑有限公司。127-130。 關鍵字中文關鍵字：道德討論教學法英文關鍵字：discussion questions for moral ...
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俗民誌
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俗民誌(Ethnography Research)又稱為人種誌、種族誌，是人類學的一支，在對廣義、特定的人類文化做深入、整體的分析描述。由人類學者發展而成，故有時又稱為人類學的田野研究或是文化人類學。俗民誌研究的研究問題、資料蒐集等等都非常仰賴研究者的實地研究，通常研究者必須完全地投入、參與研究主體的日常生活及文化，要在自然研究場域中一段很長的時間，以獲取參與研究者的主觀意見。故一個好的俗民誌研究者需要有敏銳的洞察力，能從每天日常生活習以為常的現象...
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劉禹錫
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廷。貞元九年考取進士，任監察御史等職。由於他對當時宦官專權、藩鎮割據、朋黨之爭的社會現實極為不滿，曾參與了改革運動，但遭遇失敗，以致人生坎坷，多次受貶。但是，他沒有屈服於權貴，而是以文明志，表現了他剛直不阿的品格和豁達的胸襟，身處逆境，心憂天下。 初章永貞元年，劉禹錫初貶為連州（今廣東連縣）刺史，行至江陵，再貶朗州（今湖南常德）司馬。一度奉詔還京後，他又因賦詩《遊玄都觀》觸怒當朝靠阿諛逢迎上來的權貴而被貶為連州刺史，後歷夔州、和州刺史。他沒有自甘沉淪，而是以積極樂觀的態度面對世事的變遷和宦海的沉浮。在被貶至安徽省和州時，...
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五指教學法
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。(二)缺點1.以知識、教材為中心，較少注意啟發與創作的引導。2.以教師為主體的教學法，幼兒缺乏自動參與的機會。3.未能配合幼兒身心發展、個別需求和興趣而設計。4.教材內容缺乏橫的聯繫，仍流於分科教學，易使教育與生活脫節。 關鍵字中文關鍵字: 教學法、課程英文關鍵字: teaching methodology、Curriculum 參考資料武素萍、楊中宜、郭靜宜著。幼兒教保活動設計，2003年1月，頁4-16~4-17，啟英文化有限公司。
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國立新化高工
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班會、班聯會、幹部會議，各類藝文社團活動等學生自律。結合社區資源校務會議，邀請家長會長、校友會理事長參與。社區化發展上整合本地人文歷史，建構〔楊逵文學步道〕連結歷史與現實的道路，讓眾人感受楊逵永遠陽光面，希望面的文學精神，更結合平埔族的西拉雅文化配合非洲鼓音樂發展學校創意校園。環境教育化，圍牆雕塑孔子行教圖，以產生教化作用。BOT校園景觀餐廳之設立，能建立產學優質教學環境更可培養綜合職能科學生認識職場，建立工作技能增進就業及適應社會的能力。環境綠化，蓊鬱林木，蒔花綠草，蝴蝶翩翩，創造學生最佳學。榮獲96學年度高職優質化輔...
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結構化教學法
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伴隨使用增強物等，再進行「遊易而難、由簡而繁」或「難易互間、動靜交錯」的搭配，以提高個體對學習和活動參與的動機。 關鍵字中文關鍵字: 結構化教學、可預期環境英文關鍵字: treatment and education of autistic and related communication handicapped children、predictable environment 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論， 2006年10月，頁404-406，華書局有限公司。
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瘂弦
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2001年擔任臺灣華東大學中文系駐校作家。 瘂弦於民國九十六年（2007年）應香港浸會大學之邀，參與「國際作家工作坊」（International Writers' Workshop），並擔任駐校作家三個月。 文學創作 瘂弦的作品充滿了超現實主義的色彩，常給人出位的想像。 此外，瘂弦的詩具有如民謠般的音樂性，風格生動活潑；並且用戲劇式的觀點和短篇小說的技巧，體現小人物的悲苦及自我嘲弄，從細節提煉戲劇情境，使得短短的詩也能具有戲劇效果。 在美麗的語言之下，瘂弦的詩作蘊含了『對命運蒼茫的感懷，對生命意義的追尋...
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貓頭鷹博士