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師心自用
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03.清．李沂《秋星閣詩話．審趨向》：「夫人自有性情，原不必摹傚前人。然善射者不能舍的，良匠不能舍規矩；師心自用，謂古不足法，非狂則愚也。」
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室如懸磬
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磬，古代矩形樂器。室如懸磬指居室空無所有，比喻非常貧窮。《國語．魯語上》：「室如懸磬，野無青草，何恃而不恐」。明．沈采《千金記》第二齣：「室如懸磬，難堪原憲之貧；地無立錐，敢懨史魚之苦。」
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六書
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「江」字所代表的詞語的音節與／工／音相近，而與「工」字所代表的詞語的意義無關，「工」甲骨文作工，像規矩（即工程用的工具）之形。河，從水，可聲（小篆以後），或作何聲（甲骨文）；從水，表示「河」字所代表的詞語的意義乃是水的類屬；可聲或何聲，表示「河」字所代表的詞語的音節與／可／或／何／音相近，而與「可」字或「何」字所代表的詞語的意義無關，「可」及「何」甲骨文分別作可及何，分別像斧柯和荷鋤之形。漢字是語素文字，語素是音義結合的最小單位，形聲的構形因此是根據語素的兩個方面──音節和語義，以構造文字。三、辨析：形聲字形符表構意，聲...
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欲罷不能
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孔子的學生顏淵有一次讚美孔子說：「老師給我的感覺，是我越抬頭看，越覺得高；越用心鑽研他的道理，越覺得深。常常覺得自己已有一點了解了，好像來到了老師的跟前，忽然間卻又覺得落後了一大截。雖然老師的道理是如此地高深，不可捉摸，但是老師善於有步驟地引導我們，用各種文獻來豐富我們，又用禮來約束我們的規矩，讓我們越學越有心得，想停止都不可能。當我覺得已經用盡所有心力，好像可以獨立研究了，但是想再往前邁進，卻又不知從何著手了。」顏淵是孔門弟子中，最被孔子看重的一位，他所說的「欲罷不能」，是一種來自內在的學習渴盼，讓自己無法停止。後來演變成為一句成語，泛指想要停止卻做不到。
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自出機杼
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04.清．江藩《漢學師承記．卷七．凌廷堪》：「春谷名承書……工詩古文，自出機杼，空無依傍，寓神明於規矩之中，不屑為世俗之詩文者也。」
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巨
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1.量方正的器具。通「矩」。《說文解字．工部》：「巨，規巨也。」
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踝
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2.腳後跟。《禮記．深衣》：「曲袷如矩以應方，負繩及踝以應直。」漢．鄭玄．注：「踝，跟也。」
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瑞文氏測驗
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瑞文氏測驗(Raven Progressive Matrices,RPM)，又可稱為瑞文氏圖行推理測驗、瑞文氏漸進式矩陣、瑞文氏非文字推理測驗。目錄1 概述2 測驗方式3 測驗形式3.1 1. 彩色推理測驗(Colored Progressive Matrices,CPM)3.2 2. 標準圖形推理測驗(Standard Progressive Matrices,SPM)3.3 3. 高級圖形推理測驗(Advanced Progressive Matrices,APM)4 評價5 關鍵字6 參考資料 概述這是最常被社會大...
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乂
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懲戒。如：「懲乂」。《新唐書．卷一○○．列傳．裴矩》：「太宗即位，疾貪吏，欲痛懲乂之。」
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繩
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3.規矩、準則。如：「準繩」。《淮南子．天文》：「其佐后土，執繩而制四方。」
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貓頭鷹博士