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聯課活動     
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活動。3.培養公民資格級領導人才聯課活動多屬團體性質,學生彼此間交互活動頻仍,可以培養學生互助合作及守規範等公民資格。4.提供學生休閒活動促進身心健康聯課活動多屬選修性質,學生可依自己興趣學習,學習起來較輕鬆愉快。5.促進學校與社會之間的關係聯課活動中有不少屬於社會服務性質的,同時亦可聘請社會有專長人士來負責指導,對增進學校與社會之間的關係有莫大貢獻。 種類種類繁多,各校得視本身之教育目標、師資及設備情況、學生年齡因素,來決定開設的項目。1.學藝活動2.康樂活動3.體育活動4.自治活動5.服務活動6.科學活動7.技能活...
行政管理學派     
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。(3) 團體紀律(group and responsibility):組織需有既定的規章紀律,成員守其規章紀律,組織才能安穩運作,(4) 命令單一化(unity of command):下級成員只接上其直屬上司的命令,以收統一的功效,避免不同命令的衝突。(5) 方向單一化(unity of direction):團體運作的方向只能有一個,目標一致,才不會令成員無所適從。(6) 個人利益在團體之下/組織至上(subordination of individual interests to general interes...
先生     
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2.對老師的尊稱。[例]在學校裡一定要聽先生的話,並守校規。
含血噴人     
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近皆知。果然,不久之後,禪院失火,禪師除了勞動於土木重建外,對於傳道解惑的功課未曾懈怠。也許是對無法循死心禪師的囑咐,有所愧疚,他曾經作了一首野狐偈頌(佛教詩歌,四言一句),大意是說:「若要含血噴人,必先弄髒了自己嘴巴。自己就一隻不守清規的野狐,每天說一些自以為是的佛法,不就像野狐迷了路,狂走一般。這時要有一聲棒喝,將野狐喚回,急煞步中,野狐骨碌翻了個筋斗。」百丈和野狐,在佛教中都具特殊意思。百丈清規是禪居應守的規矩;野狐,則象徵了偏解的佛理。崇覺空禪師以此自喻,說自己偏解佛法,有如含血噴人一般,自己已先弄髒了還不自知,需要有人「驀地將他喚回」。記載這段故事的文獻《羅湖野錄》,「含血噴人」本...
    
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2.慰藉。《楚辭.屈原.九章.思美人》:「吾將蕩志而愉樂兮,江夏以娛憂。」唐.韓愈〈上兵部李侍郎書〉:「舒憂娛悲,雜以瑰怪之言。」
斬馬謖     
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戲曲劇目。三國故事劇。敘蜀國名將馬謖不諸葛將令,失守街亭,與王平回營請罪。諸葛亮雖惜馬才,但以軍法無私,揮淚斬之,並因己用人失當,上表自貶。
擅自     
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獨斷獨行,自作主張。《史記.卷九.呂太后本紀》:「諸呂又擅自尊官,聚兵嚴威,劫列侯忠臣,矯制以令天下。」《三國演義》第五回:「前日鮑將軍之弟不調遣,擅自進兵,殺身喪命,折了許多軍士。」
夕惕若厲     
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語出《易經.乾卦.九三》:「君子終日乾乾,夕惕若厲,無咎。」謂終日戒懼謹慎,如處憂危之地,不敢稍加懈怠。《周書.卷五.武帝紀上》:「洎予小子,弗克行,惟斯不安,夕惕若厲。」
旨意     
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2.帝王的命令。[例]古時對於皇上所頒布的旨意,臣民都必須從。
    
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衣袖、袖口。《詩經.鄭風.大路》:「大路兮,摻執子之袪兮。」《左傳.僖公五年》:「踰垣而走,披斬其袪。」
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