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調     
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拔調動。如:「新成立的專案小組,將從本單位調人才。」
    
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1.一種詩體或文體。因類似《昭明文》所的詩文而得名。其作品多綺縟靡麗。
2.詮的方法。《宋書.卷五十七.蔡廓傳》:「謹依體,非私安都。」
總統直     
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國家元首總統係由全體人民直接投票舉產生,稱為「總統直」。
、試演     
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戲劇一般名詞。以名詞而言,甄,是獲得扮演劇中某個角色的機會;以動詞而言,試演劇中角色的行為。以音樂劇為例,甄試包括唱歌與跳舞給導演及其相關人士們看,甄試有時會要求演員準備一段獨白演出。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
教育的擇作用     
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  一九二○年代及一九三○年代,英國中等教育理論上出現了擇(selection)是否為中學教育的一項功能的爭論。部分教育學者強調中學是對沒有擇、沒有分化的小學教育實施後的一種必經擇的機構;他們比較強調中學的升學功能。另外部分教育學者則懷疑中學教育擇作用的可靠性及測驗工具的妥適性;他們以為太多中學用來作擇的測驗工具,多偏重於學生心智方面而忽略了人格發展的生態環境;同時由於過分重視語文、數學方面的成就測驗,對於學生的機械能力、創造能力、敏感性、堅忍性等則毫無評量。另外,小學以後舉辦的一試定終身(once-for-all)是否妥當,也值得商榷。第二次世界大戰以後,民主思潮盛行,「中學教育為...
晶片     
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指用以控制一積體電路可進行工作的訊號。如:在一些邏輯元件上有CS端點,當其輸入為1時,該元件才進行工作。
擇性思考     
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  「擇性思考」是在思考的內容材料中,存在著若干狀況或條件,從其中抽出一個或數個從事思考活動。「抽取」可能由於特別注意,即注意力指向的一項或數項。注意力可能由興趣、必須或主觀所引起,然後決定就從這方面「想起」。
  擇性思考顯然是一種心理活動,這種活動在日常發生的相當頻繁。其中既然含著擇作用,所以必須排除無意識的或隨機而發的思考。由此確定的說,此時在思考的領域中,必然同時存在著一個以上「可想」的材料,先是「混為一體」,然後出「要想」的想下去;所決定要想的,可能有目的,如區分清楚或確定方向,以解決問題;他可能並無目的,只是要「想」,後者雖然是經過擇的,卻末必出現結果。
    
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舉時應名額為一名的區。也稱為「單一區」。
擇性係數     
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  又稱特異性係數(coefficient of specificity),此系數常用於定量確定農藥對害蟲的擇性作用的程度。以某毒性物質對溫血動物(如老鼠等)的半數致死劑量與對昆蟲(蒼蠅等)的半數致死劑最之比值來表示。
學堂舉鼓勵章程     
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  清末以科名獎勵學堂畢業生,有取法三代察舉人才學校與舉並重之意;早於光緒二十二年(1896)議設京師大學堂時即已有此主張。光緒二十七年十月政務處禮部會議學堂出身,又有小學堂、中學堂、大學堂循次遞升,撥優評等,由京師大學堂覆試,候旨欽定,一體殿試的規劃。隨後張百熙充任管理京師大學堂事務大臣,對於大學堂學生畢業後的出身獎勵規定更加具體。到了光緒二十九年(1903),張之洞、榮慶、張百熙重訂學堂章程時,關於獎勵學堂出身,配合學制的頒布,而有整體的研議。
  〔奏定各學堂獎勵章程〕係比照獎勵出洋遊學日本學生的例子,規定自高等小學堂以上,或由升學考試,或由畢業考試給獎,各有限制,分列於下:...
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